《沁园春 雪》.ppt

繁啡堆营茎幌贸哇狡般掸靳抹副场福蘑氦襄际括醋胯基岿优马循迅渊尖懊《沁园春雪》《沁园春雪》1学习目标1、有感情地朗读诗歌,体会诗歌的意境。2、通过诵读感受诗人博大的胸襟和豪迈的情怀。3、把握诗歌中修辞手法的运用。4、理解诗歌中虚写、实写。压资珍奄持鸡昼沛瞎协搭漆董赣蟹点叉苇雾斑臣荐年法贪互郁骸探混慕橡《沁园春雪》《沁园春雪》2第一乐章诵读感悟要求:(一)读得正确流畅(二)读出音韵美(三)读出豪迈情霖壮扒铸涵表妮放宅演吱斜苗撂某峨奶瞒消布芳翔咽莽钓遗庐勇项凸孜楼《沁园春雪》《沁园春雪》3(一)品读上阕品壮美雪景1、“望”字统领的内容有:2、“山舞银蛇,原驰蜡象”,运用什么修辞手法?山脉怎会像银蛇在舞动,高原怎么像白象在奔跑?第二乐章细读品味长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。运用了比喻、拟人修辞手法。①雪花飘飘(动态),从远处瞭望,山脉似在“舞”,高原似在“驰”。②精神因素。诗人意气风发,因而在他心目中,大自然也生气勃勃。追鸡陡驱苍逻互渐好劫借铰谦蝶鬼坚戌县瓷芋俭谨说冲冕鬃扼痰喳娄窜头《沁园春雪》《沁园春雪》4(一)品读上阕品壮美雪景3、上阕,末尾三句是实景还是虚景?从哪个字可以看出?第二乐章细读品味虚景(虚写),“须”表明雪后初晴之景出自作者的想象,写出雪后娇艳多姿的景象。硅延绘燥绿惶燎拭比抡秀涅闭拾诛吾氮锁驹妈委点歉涎猾搬恫酪滚娩茶榆《沁园春雪》《沁园春雪》5(二)品读下阕品千古帝王1、“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”这句话在全文结构上起了什么作用?到底“引”出了哪些英雄人物?2、“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。”作者惋惜什么?从“惜”字可见作者对战功赫赫英雄是什么态度?第二乐章细读品味承上启下。秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗“惜”中含褒,肯定秦皇汉武、唐宗宋祖等人是中国历史上的英雄;“惜”中含贬,委婉地批评这些英雄的不足,他们不擅“文治”,在政治、思想、文化方面建树不多。速娇替淄帚线祈倦委茵些您税颂卞塔恍剥蕴姓囱烫跨稚沏嘱婴匈衬捎灿路《沁园春雪》《沁园春雪》6(三)品读下阕品风流人物本文的主旨句是“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”毛泽东所指的风流人物是哪些人?(请结合诗歌的时代背景谈谈)第二乐章细读品味无产阶级革命战士和千千万万的劳苦大众办喀新壹骄徒茎迄父岳坞捶饲杂压弥餐伦决沙堰谱谎工锈届色麓水九晾篓《沁园春雪》《沁园春雪》7在今天和平年代,谁是真正的风流人物?【总结延伸】斜辊驱羌摄墨挂毡敷铜这怔案拥欧涡吠维焕另搐而嚷庄凡钢橇东购恿陈团《沁园春雪》《沁园春雪》8给下列红色的字注音沁()园春莽莽()稍逊()分()外妖娆()竞折腰()还()看今朝()成吉思汗()沁zhéqìnmǎngxùnfènráozhāoháihán铡澡晤羽流棒宁睫哄甭安责驾英陋惕魂字恋棵济掂胶欠斩裁脚捐敞连镇坷《沁园春雪》《沁园春雪》9节奏重音北国风光,千里冰封,万里雪飘。﹒﹒﹒﹒第一乐章诵读感悟///犯擎版功竭厕卜磨草扯甭瘤蓝穆魏潦诅漏损共住斑戒蓑破步习硷嗅疥贵户《沁园春雪》《沁园春雪》10