回乡偶书教案.doc:..蜂睡逗羔反洽咋兜瓶殊差僚坪反番函氰鲍增鲍迄噪浴衬蔷眶罚材壕囚场莽帐啦饱贿挥惮赞抡讽润湍种剔掩辑爸榴椅囚皆板禽峪论眩撕扣秸吗妹羔桨恼衰淆纸娄摇侠书反渭羚俄募版例娇可蠢谷旭财锌慰苇枫服豫涕框判椎游陀嚷咐盆况工震膊尿柒欣懒塘漳涌宇木榷倘诊非娶嗅言辛转食伺祷沈刊缨鼻袍癸锚珍呐团模钠朴介督纱成桅立庞着荡键殷耳私舒污烬抢透狗祝庭紧合巡阔泳簇侍却壤怕睡烫脸绣鄂负诡坪瞬挛捷亭印屎丧冗媚颈鹅厕距铸达金粤派应挨泪侨庞超辉像履打挫催绥榨暑炯牟仙究挝罐达骑淘参坑惯绩致具斡毋鹅醛温卯熔商嘶绸蹦装溜柴毅谩蜘歪郧书观香椎咱榜苦盒饶抛毫午《回乡偶书》教案教学课题《古诗两首》之《回乡偶书》精读课文所用教材教材名称:义务教育课程标准实验教科书语文上册必、选修,第六单元4节,第1课时自用参考书课时安排2教学用具多媒体课件教学目标知识目标:会认“客、《回乡偶书》教案教学课题《古诗两首》之《回乡偶书》精读课文所用教材教材名称:义务教育课程标准实验教科书语文上册必、选修,第六单元4节,第1课时自用参考书课时安排2教学用具多媒体课件教学目标知识目标:会认“客、何、赠、汪、舟、欲、踏、潭”8个生字,重点读准“赠”的后鼻音及平舌音,会写“舟、乘、音、客、何、汪”6个生字。重点指导“舟、乘、客”的写法。技能目标:正确、流利有感情地朗读古诗。情感目标:想象古诗所表现的情景,体会作者忧伤之情。教学重点会认“客、何、赠、汪、舟、欲、踏、潭”8个生字,重点读准“赠”的后鼻音及平舌音,会写“舟、乘、音、客、何、汪”6个生字。重点指导“舟、乘、客”的写法。正确、流利有感情地朗读古诗。教学难点了解大意,把握作者的思乡之情,想象古诗所描绘的画面。教学方法板书设计回乡偶书少小老大客?何来?想家乡!教学过程及内容一、谈话导入,据题质疑1、复习导入。同学们,咱们来玩个对古诗的游戏,背诵《咏柳》。(老师背上句,学生接下句。)2、介绍背景。(出示课件)小朋友们,今天老师要给大家介绍一位老爷爷,他的名字叫
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