--小学学校布局调整工作实施方案.doc

--小学学校布局调整工作实施方案.DOC**小学学校布局调整工作实施方案为了进一步整合教育资源,优化教育布局,提高教育质量和办学效益,推动教育事业又好又快发展,根据县委政府制定的教育"三集中”原则,特制定**、学校基础现状我乡现有5所完全小学,3个教学点,37个教学班,1414名学生。110名教师,其中助理级教师55人,高级教师54人,副高1人,本科学历2人,大专学历86人,学历合格100%o学校占地总面积50089平方米,;校舍总面积14179平方米,生均7平方米。4所村级完小绿化面积820平方米,生均8平方米,由于中心小学整体搬迁,绿化工程正在规划中。学校立足校情,乡中心小学着力打造农村小学一流寄宿制学校。目前,已有296名住校生。教育教学质量在不断提升,学校已呈现出安定团结、宽松和谐的氛围和循之有序、运转有效的良好的管理格局。但学校目前还存在着不少弱势。教师的服务意识还不够强,无名师,教师的整体素质还有待于提高,无特色,硬件条件还需改善,教科研方面才起步,管理效果离现代学校管理的要求有较大距离。为了开创新局面,全面提高教育教学质量,特制订我乡小学2010—2016年学校布局调整工作实施方案。二、基本原则及口标实施农村义务教育阶段中小学布局调整,按照县委政府“初中向县城集中,每个乡镇办一所标准的农村寄宿制学校,每个乡镇办一所标准的幼儿园”的要求,遵循“相对集中、方便入学、改善条件、提高效益”的原则,在“十一五”期间着力实现“中心小学扩大规模(各村完小3-6年级向中心小学集中),中心幼儿园标准化建设全面实施”的总体冃标。三、 五年创建工作目标:中心小学创建“县级示范学校”(2010—2011年);中心小学创建“寄宿制示范学校”(2012—2013年);中心小学创建'‘州级示范学校”(2014—2015年);中心小学继续创建“县级文明单位”;中心小学创建“州级文明单位”(2014—2015年);四、 布局调整实施步骤;撤并社里坝点小和东山坪点小并入到中心小学(2010—2013年);撤并村级完小六年级并入到中心小学(2009年已撤并);撤并村级小学五年级并入到中心小学(2010-2012年);撤并村级小学四年级并入到中心小学(2012—2014年);撤并村级小学三年级并入到中心小学(2015年);屮心小学建塑胶运动场(2012—2013年);心小学建宣