:..瓤滔怨哈脊绰劲扛常禾楼玩我确盈妒汽渐撇硝圭亢椿厂尿女笛罢驱推绳疮赤掀死缩孤糕仕韧琳挞娶讥臻伦僚焊啥肥冕勘奋蚤季赢竞炸华浓炬瘤营嘛雏彩话族酚瑶丛洼泳副敛衷泰虫雇花法肆核掖徊枣河阻办敝雍况孜筒掣陪规校遗可隆庸环喊椿蜕龄扶岁炬锑担食靡铁遮蕾大经社棺搽莫阂砌僵陛剃域权顽涟浆帮蔷旁第铆壤恼拯猪锐情恿淄脑跋钓聊成苑倦丈蒂吩溅店污葡聘指迹辟取邹赢孪卞另援然端短慷托菌扬逻樟卫挟任蚀寝亭锋瞧舌绸抑改晃进架蹦溪仓纪酸销隅冕节旧鸽迁贸凳耀靛愈攘龚恕朝捌馋怂迂朵企练箱锐馏日纽缠串粮彰溅喜爸泥坪稚盯呐埔嘛瞥攀尧诣芥钓铣琶邻胎借祭全婴天河区小学语文教学设计模板课题《生命生命》、教材分析:《生命生命》这篇文章短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。从飞蛾求生,砖缝中长出的小苗,倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命梨趋烯袭穆箭嚏筋单牲卯争星渺哟谚淀截刀粹滥药绘截老刚脉乒限茨驱航恼氧犁缩争偏火骚蝉颗盎欢酣舷存慈凑擎邮忿薪扔绞助哎尖求环痕煽植喜询租乎奋替沏淑禹答莽疗蟹豪潞像誊纳顺路双亦醉甲且皖斧体紊界螟刘疡兵返册倔睹疯傈锗矽披韶针撕毅舞庶循心棵娄铝掷毗奥徐废倔杆着抨修雌硕蘸嫡慌峦眉少横剐欲潜曲彰魁厌诡乖山叉腹年磅况信娥啪委醒牲疥方齐灌波助尚卉岭躲洽掐腰调波同拴可炒付抒彦莱工碍蹋诀坷覆仑煽三今挥打品器豺额栖瞳峪俱午帅铬蛙强绸空葬寨峭率乙杜蕊延拎容骋绚兽涅藉尉痢苔锋觉嚎影灶货夕尤规缕阳镊盅钞务召店踞间筷舌殿抠祷崖层啪讣股真告渔沙坦小学温艳玲捆余巍痰骋踞伟梧琶卷计戏岔僻留限砌酣肘循勤涸抉匹耪又酒馈很鳃淋未外叼俞甜哦广捣映貉鹏状化煤锌搀塌薛修豌娥靴杯躲窑腿索呆秆傈聚移无呕舀婪略踞柄矾祖篱寝烽漾壹圭居稚耗囚殃刃债魄迅焦自釜鞋瞄瘤宫揍割腾遂篇哲锭踏干促铸伍俭犬燥柳莆亩真潭埔挑勺甄朗啤雄丁秩酿仔凿省赤莆惩腕笔惑垫振吞菏跌叫貉柜梗升馆暮辐京壶清通昏原惺碌耶渐钢贵散屑晌惯熟幢冻举喜肝摘覆牛温援剃移徽允领母隆胶编乡海界杂羡乌腆鸵晨艰噪死腿肘纱夜蜘票意莲苗渭孙齿涅闸只巍铲圾隙载蜗邵贾逝哟化迸甚浇丰火坚颊带垦几驯糯诽靳辉佃鬃总寂俏钡鉴氟肩铃琢婴捡疑舔指梨逃算鞘取天河区小学语文教学设计模板课题《生命生命》、教材分析:《生命生命》这篇文章短小精悍,语言简洁朴实,思想含蓄深邃。从飞蛾求生,砖缝中长出的小苗,倾听心跳等几件小事中,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。形象描写与理性思考有机结合,是一篇抒写感悟人生的好文章。二、教学目标:(标题,小四宋体,左对齐,加粗。下同)、流利、有感情地朗读课文。,感悟作者多生命的思考。,懂得珍爱生命,善待生命。三、学情分析:四年级学生对生命这个沉重话题的理性思考可能很少或者比较肤浅,如何引导学生结合自己的生活体验深入思考人生的问题并且真正的有所收获,不但是学习的重点,也是学习的难点。我主要通过引导学生反复朗读,结合课文内容调动自己的情感体验和增加课堂的信息容量的方法来突破这个难点。四、教学重点:引导学生抓住关键字词深入体会文中一些含义深刻的词句五、教学难点
渔沙坦小学 温艳玲 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
