傅雷家书.doc

傅雷家书教学目标:,品味语言,体会浓浓父爱。。,婉转并诚恳地表达自己的观点。一、导入:由傅聪钢琴曲引出《傅雷家书》,了解傅雷和《傅雷家书》的主要内容。傅聪,1934年3月生。他八岁半开始学钢琴,九岁师从意大利指挥家和钢琴家李斯特的再传弟子梅?百器,后一直坚持不懈的学习钢琴。1953年与上海交响乐队合作,弹奏贝多芬《第五钢琴协奏曲》,获得巨大成功。同年,在罗马尼亚布加勒斯特举办的《第四届世界青年联欢节》钢琴比赛中获第三名。1954年赴波兰留学,师从杰维茨基教授,并于1955年3月获《第五届肖邦国际钢琴比赛》第三名和《玛祖卡》最优奖。1958年深秋他以优异的成绩于华沙国立音乐学院提前毕业。此后,傅聪一直定居英国,并在世界范围作巡回演奏,也回国到过多个城市演出。获得“钢琴诗人”之美名。现任上海东方艺术中心委员会委员。傅聪在国际乐坛受尊敬的程度,远远胜于其他大师。上世纪六七十年代,他曾是美国《时代周刊》以及许多重要音乐杂志的封面人物;直到现在,世界上很多钢琴家仍常常向他求教;世界重要的国际钢琴大赛,他是理所当然的评委。《傅雷家书》是我国著名翻译家傅雷先生写给儿子的书信集,其中收录了傅雷先生1954年至1966年6月的近200封书信,最长的一封信长达7000多字。傅雷先生是中国文学艺术史上最著名的翻译大师,他以卷帙浩繁、技艺精湛的译著,博学古今、学贯中西的学术修养,堪称翻译巨匠。毕生翻译作品三十余部,主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克里斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》,巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》、《亚尔培·萨伐龙》、《夏倍上校》、《搅水女人》、《都尔的本堂神甫》、《幻灭》、《赛查·皮罗多盛衰记》、《于恕尔·弥罗埃》,伏尔泰的《老实人》、《天真汉》、《查第格》,梅里美的《嘉尔曼》、《高龙巴》,丹纳名著《艺术哲学》等。傅雷艺术造诣深厚,在文学、绘画、音乐等各个艺术领域,都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴,却培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。二、通读两封家书,感知内容:从信的内容看,这两封书信分别写于什么时候(什么样的情形下)?傅雷在信中表达了怎样的意思?●感情创伤、精神消沉——劝慰、鼓励儿子,希望他坚强、勇敢。●成功之时——祝贺、告诫儿子,希望他头脑清醒。(第一封家书,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤;第二封信,写在儿子音乐会上成功演出后,激励他保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。)三、研读分析:1、把两封信结合起来看,傅雷希望儿子成为一个什么样的人?(坚强、勇敢、有赤子之心)2、怎样理解成功以后也需要“坚强”?3、从文中的议论来看,什么样的人是有“赤子之心”的人?结:家书字字珠玑,字里行间充满着父亲对孩子的殷殷期望,包含着对人生、对艺术的深刻思考以及对国家、对世界的高尚情感。四、揣摩语言:再读课文,找出你认为难懂的句子与大家一起交流,争取解决。五、。。(针对学生当前年龄特点、易与父母争吵、缺少沟通等情况引导学生,学会与父母交流,学会与人相处。)六、。①称呼。②问候语。③正文。④祝颂语。“此致”“敬礼”的写法和一般的“祝身体健康”等的写法⑤具