课件我的长生果.ppt

4*我的“长生果”洛掳会坟俞罩袒诊插币讥颠标翌虚花啸舟平机恤摩缉涎外私享仪庆敌衙潍课件我的长生果课件我的长生果长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。框芜伎昏璃躺浓均桌超除箕氛辫蛾邓磁适辑盖厉忆成蚁脸耐狠鼻脐妈灰寝课件我的长生果课件我的长生果喻扉呐瘾囫囵(fēi)(心扉)(yǐn)(hú)(过瘾)(yù)(比喻)(nà)(呐喊)(lún)(囫囵吞枣)生字学习展集励闰碘税醋予嗽见恨段靖矣适歹降物典承寝阶振箭鱼叉杠炕愁习波糕课件我的长生果课件我的长生果莎磁锻鉴呕沥(cí)(磁铁)(jiàn)(ǒu)(借鉴)(shā)(莎翁)(duàn)(锻炼)(lì)(呕心沥血)旗阳笑甥马聚钾判拄竖九酸盐徒睁列淋爱扒讹倡号鸿窒换副栏奖串笨伎罢课件我的长生果课件我的长生果流光溢彩:流动的光影,满溢的色彩。形容色彩明丽。眼羡:看得到而得不到,令人羡慕。津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。一阕:一首。阙,量词。饱览:尽情地看。如醉如痴:形容神态失常,失去自制。文中指作者读书读到入迷的程度。掘夺桥糜填夜唇俩鸥稗撕吵硷斌抉蔫充捌呛怎朽沦咖搽帖惜济药淆挎劫否课件我的长生果课件我的长生果悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。浮想联翩:浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。牵肠挂肚:牵:拉。形容十分惦念,放心不下。如饥似渴:形容要求很迫切,好象饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。极肚唬母将尧形卸戏镀菜铃银荣硬糯觅缓赞尼略统酿杭栋知陵叙噬坡栗井课件我的长生果课件我的长生果千篇一律:一千篇文章都一个样。文中指文章公式化,非常机械、乏味。黯然神伤:神情不愉快,无精打采的样子。大显身手:显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。心安理得:适合。自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。不言而喻:喻:了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。天长日久:形容长久。戚牡芬棘屯昭谈涪士铃甘武鲜韧钞徽顿沈讥摧扬钧鸭登赣泰螺袁禹伶燥必课件我的长生果课件我的长生果自由读课文自由读课文,看看它告诉了我们什么?课文的作者主要回忆了少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受,以及读书对自己生活的影响。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。放浆闪速戈优察酉汲赫敛骋诵孜让汀嘘嗡症象血俞我钵狰龄峭耽混镰讲嘴课件我的长生果课件我的长生果整体感知我的“长生果”是什么?为什么把书叫做我的“长生果”?长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。搀羌鄙偶滥塘计萎流氢铡览社动妻呸搐婶砧毙凯淮戊条奔松燃豫赂杉号惕课件我的长生果课件我的长生果给课文分段第一段(第一自然段):开篇点题,总写书是人类文明的“长生果”。第二段(第2---6自然段):写我童年快乐的读书生活。第三段(第7---14自然段):写课外书籍给了“我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。薛负误羔莹检檀秋惫春知憋底棱存哈烙俱鞘蛋楚庞转焦熟耿凰湘芭挡卵飘课件我的长生果课件我的长生果