河北衡水中学学习心得体会.doc

河北衡水中学交流心得体会莆田侨中陈建2018年9月14日—16日,我校一行14人带着一份钦佩和一丝疑惑,踏上了探秘衡水中学的路途,踏进了富有传奇色彩的河北衡水中学,并对衡水中学进行了为期两天的考察学习,真可谓受益匪浅,在考察过程中,我们深入学校,听专项报告、了解学校基本情况,感觉到衡中先进的教学理念,成功的办学经验,值得我们去学习、总结、借鉴。下面把我的感悟进行一下梳理:镜头一:.早上5点40,我们从酒店到达衡中,刚到校门口,我们被一阵阵响亮的口号声吸引。原来是衡水中学的早操开始了。每班的队伍都迈着紧凑整齐划一的步伐,学生步调一致,如有一人出现问题,整个队伍非跌倒不可,这是为增强班级的凝聚力,学生的责任感和集体意识。同学之间始终保持十五公分左右的距离,他们或高呼“×××班,非同一般,勤奋好学,追求卓越”,或呐喊“团结协作,顽强拼搏,齐心协力,战胜自我”,震撼着每一位参观者的心!镜头二:走进衡水中学的每间教室,只见每一张课桌上都摆满了各种课本与参考资料,在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌,那班级誓词、治班方略、奋斗目标、寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。镜头三:来到宿舍区,惊叹于衡中的宿舍文化建设。门窗窗明几净,地面清洁光亮,被褥折叠标准,屋内空气清新,物品摆放整齐,文化气息和谐。那么,衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里?他们的精神品质到底是怎样打造出来的?这次衡水之行,基本上为我解开了这个谜。我个人理解为最重要的四个字:细、激、实、砺。感悟之一:细——严抓细管,养成自律自省的学习和生活习惯“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,这是衡水中学求真楼走廊大厅的一幅标语。衡水中学提出“精致管理”策略,对学生的思想、行为、学习、生活等各个方面都做细做实。他们认为,好学生是“管”出来的,而不仅仅是“教”出来的。做每一件事都要从精致化方面考虑,变常规管理为管理常规。在常规上在创新,教学过程是过程管理,关键是微观上的落实。在衡中,你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西,也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔,看不到学生的奇装异服、披金挂银,也看不到学生使用手机、MP3等现代化的通讯工具。整个校园静悄悄的,教师依然在认真工作,学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢?是衡中有一套严格的量化管理制度。规章制度明明白白告诉学生,学生就知道什么该做,什么不可做。当规章制度制定出来后,学生如果违犯规定,他们用严格的制度来约束学生,所以许多学生开始时都是小心翼翼地执行,然后渐渐就成了自己的习惯了。感悟之二:激——激发鼓励,挖掘学生负重奋进的学习热情在衡水中学,你随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的心。感悟之三:实——实教实学,切实提高教与学的效率人的潜能是无尽的,只要能合理的开发,每个学生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。学生每天的学习是超负荷的,但尽管这样,学生仍抓紧点滴时间学习。课间休息时,教室外几乎见不到人影,学生都在教室内仍埋头作业或小声讨论问题;课间跑操前几分钟,几乎没有人抬眼东张西望,所有学生手里都拿着英语或语文在大声地