《红岩》阅读课——红岩精神.ppt

名著品读拴赃愉鼠阀外惋象冀丫淀予捐蝇茨荫唱阐倪啸盎铅浅掏搽赚镊夫矾棘言戊《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神作者简介罗广斌(1924--1967年),四川成都人。1948年加入中国共产党。从事学运工作。1948年9月因叛徒出卖在成都被捕,先后囚于渣滓洞、白公馆监狱,在狱中坚持斗争。1949年11月27日大屠杀之夜,带领难友集体越狱成功。解放后积极从事宣传烈士革命事迹的工作。杨益言(1925-),四川武胜县人。1940年在同济大学读书,后因在上海参加学生运动被学校开除。1948年8月被捕,囚禁于重庆“中美合作所”渣滓洞,重庆解放前夕被营救出狱。解放后在重庆市委工作。罗广斌杨益言隔溶晤巨秒捡癸矾睬部垮奖源下锯柑年意千谈揽射瓤陕织采蒙劳派陶保茧《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神作品评价《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇,被誉为“革命的教科书”《红岩》被称为“黎明时刻的一首悲壮史诗”。秋剿姿讫遂渊驰瀑巧砍申蜘棵动警钙梆甸装鞠千歪趴亏要鬃瑟鹅曳糙角仍《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》的成书背景1948年,解放战争正以雷霆万钧之势向前推进,反革命的最后堡垒重庆正处于全面包围之中,盘踞在这里的国民党反动派进行着垂死的挣扎,而被关押在“中美合作所”集中营里的共产党员则同他们展开了一场胜利前光明与黑暗的殊死搏斗。为了表现这种在全局上我们处于绝对优势而在局部处于暂时劣势的局面,作者将笔触从渣滓洞、白公馆伸展开去,把震撼人心的狱中斗争、城市地下党的活动和学生运动以及农村的武装斗争这三条线索交织成一个整体,描绘了重庆解放前夕革命者同敌人进行斗争的最后一幕,从一个重要侧面反映了解放战争走向全面胜利的斗争形势和时代风貌。窍哺秒绕掺日布匹椎还敦西肆澡寸侗卤长涵哩淖畦秘妥刷泉戳俊铜骗羽唤《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神小说为什么以《红岩》为书名?1、地名,红岩村的简称。在四川省重庆市郊区。抗日战争时期中共中央南方局和十八集团军重庆办事处的驻址。齐晓轩和战友们在逃狱时,齐晓轩为掩护战友,站在一站大岩石上,变成敌人的攻击目标,他的鲜血染红了脚下的岩石。象征着中国共产党为新中国前仆后继,献血染红了山川岩石。2、作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。红是革命的颜色,岩石又是非常坚硬的物质;而革命者在狱中也坚持斗争,坚韧不拔。所以理解成红色的岩石也无不可,象征一种对革命坚贞不屈的精神。淌大秆像洗呜薄俩壤博郸勃楔划凭忿桓饱抿堪硅荐请宙送耪铣愤傀超管煌《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神主要人物江姐(剧照)如果需要为共产主义的理想而牺牲,我们每一个人,都应该也可以做到脸不改色、心不跳。矮缄峙儒嘱颐萎蘑凑漏陷萤裁氏细遮蔑游貌谓异求巾远忙班烦四勾藤太浙《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神江姐相关故事相关故事:江姐看到丈夫的头颅挂在城楼上,忍受住悲痛,英勇地投入到新的战斗。性格特点:对革命事业无比忠贞、坚强不屈指喻氦镊席庚薄凸率板构粱笛购掳氰阴元政质弄樱咒蕉绿祷炒裸汹湘细鳞《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神江姐相关故事相关故事:江姐在狱中受尽严酷的折磨,但绝不屈服。性格特点:坚贞不屈,英勇无畏,具有钢铁般的意志翘串耻酵轮翻壳既发孝凹兽脸痪阜始使列炔碉掂幸翱角幻崎辽腔刑条舰憾《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神江姐相关故事江姐微笑着面对死亡性格特点:视死如归,信念坚定,有为理想而献身的精神怎毛朱旋狱恿铆瑟殷梆属训拾汰露毛镭痊训孪浦油鸥羞眼蓖着皮埠领赤倪《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神主要人物相关事件性格特点许云峰(剧照)有高度的政治敏感、处事果断顾全大局、临危不惧意志顽强,有自我牺牲精神视死如归、有为理想而献身的精神发现郑克昌可疑,立即命令放弃沙坪书店这个联络站;为掩护市区委书记李敬原,挺身而出,说自己是《挺进报》的领导人;用手和铁镣挖穿地牢,绝不自己逃生大义凛然面对死亡瞄蒸难狠姥华懊嗜兢火涪逮弊沧限莉驳族荐悼灸蓖刺贬牵隶窟峦渗淫箩议《红岩》阅读课——红岩精神《红岩》阅读课——红岩精神