声控流水灯课程设计.docx

目 录摘要………………………………………………… 1关键字…………………………………………………1一、前言………………………………………………1二、课程设计的要求…………………………………、声控流水灯的设计要求…………………… 、课程设计的整体要求……………………… 2三、电路分析…………………………………………、整体方案设计……………………………… 、设计所使用的元件及其封装:…………… 、 部分电路功能分析…………………………、 CD4017:十进制计数器…………………… 、滑动变阻器…………………………… 、NPN 三极管…………………………… 4四、电路图的绘制………………………………… 4五、 PCB 图的绘制………………………………… 5六、 热转印制版法………………………………… 、热转印制版制作步骤…………………………、热转印制版时注意事项………………………6七、电路的焊接与调试………………………………6八、总结………………………………………………6参考文献……………………………………………… 71摘要完成一款声控流水灯的课程设计,通过 CD4017 的 10 个译码输出端控制十个发光二极管的发光,利用音频信号作为 CD4017 的脉冲输入,使十个发光二极管像流水一样闪动。关键字CD4017 发光二极管一、前言随着 CAD 技术发展和应用领域的扩大与深入,CAD 技术在电子信息、通讯、自动控制及计算机应用等领域的重要性突出。随着技术市场与人才市场对 CAD 的需求不断提高,产品的市场需求和技术市场的要求也必然会反映到教学领域和科研领域中来。因此学好CAD 技术对我们有很大的益处。CAD puter Aided Design(计算机辅助设计)的简称,是指以计算机为工具,在 CAD 软件平台上,根据设计原理要求,进行电子线路设计过程,包括电路原理图的编辑、电路功能仿真分析、工作环境模拟、印制电路板设计(包括自动布局、自动布线、布局规划的检测和信号完整性分析)等。电子线路 CAD 软件还能迅速形成各种各样的报表文件,如元件清单报表,为元器件的采购及工程预决算等提供了方便。课程设计主要目的是通过某一电路的综合设计,了解一般电路综合设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体的设计方法,通过设计也有助于我们复习、巩固已学习的知识,达到灵活应用的目的。在设计完成后,还要将设计的电路进行转印、安装、调试,以加强学生的动手能力,在此过程中培养设计电路的整体观念。课程设计应强调以能力培养为主,在独立完成设计及制作任务的同时注意多方面能力的培养与提高。2二、、声控流水灯的设计要求(1)利用音频输入作为脉冲控制发光二极管的发光情况;(2)要求电路能够调节声音的灵敏度和发光的亮度。、课程设计的整体要求(1)设计电路按照题目要求完成;(2)利用 Protel 软件完成原理图的设计和 PCB 的排版布线,设计要求越简单越好,注意 PCB 图的布线,避免连线交叉;(3)热转印制版时,注意转印的流程,完成元件焊接和调试工作;(4)注意用电安全,焊接时温度不能过高,以免烧坏芯片和电路板。三、、整体方案设计因为流水灯对频率的要求不是很高,只要