管理变革技能训练.docx

序号内 容时 间12345简要介绍训练目的和课程安排。就“管理从员与变革”问题作简单的介绍性讲解,讲解结束后,向受训人员分发有关文字资料。分发“讨论活动:管理人员与变革”的文字资料,然后要求受训人员迅速通读一遍。由每个受训人员单独完成讨论活动的 A 部分(训练指导人员回答他们提出的有关问题)。对受训人员进行分组,每个小组由 3~4 人组成。分组完全按自5 分钟15 分钟 5 分钟 15 分钟 60 分钟管理变革技能训练一、 训练目的二、训练内容安排1. 探寻人们对工作环境的改变作出反应的不同方式 1. 讲授"管理人员与变2. 找出决定人们以上反就在方式的主要影响因素; 革"。3. 确定管理人员在管理变革过程中充当的角色;2. 小组讨论。4. 营造一个具体的变革氛围,以利于各项变革措施 3. 进行"变革计划"训练的实际推行。时间安排 全部训练时间约为三个小时三十分钟。· 教师指导纲要· 目的 管理人员与变革 管理人员与变革· 管理人员与变革· 变革计划教师指导纲要4. 集体发言。1678910111213愿组合原则进行 。然后受训人员以小组形式完成讨论活动的B 部分和 C 部分(在这一过程中,训练指导人员可给予必要的帮助)。所有受训人员合在一起完成“讨论活动”的 D 部分(训练指导人员应主持这部分活动,协调有关争论)。分发“变革计划”的文字资料,然后要求受训人员迅速通读一遍。每个受训人员单独完成“变革计划”中的 A 部分。受训人员分小组讨论在 A 部分中的答案。在这一过程中,每个人都要尽力帮助他人补充和完善他们的“变革计划”。每个受训人员单独完成“变革计划”的 B 部分,然后再分小组讨论有关问题。如果时间允许的话,每个小组可遵照 C 部分提出的要求,结合其他方面的学习需要,重复第 8—10 步的工作。所有受训人员合在一起讨论他们的“变革计划”,训练指导人员要注意协调他们的争论,并重点谈谈变革计划的具体贯彻实施。简单回顾一下训练目标,结束本章的训练。 20 分钟 60 分钟 25 分钟 5 分钟备注 2目的一、 探寻人们对工作环境的改变作出反应的不同方式。二、 找出决定人们以上反应方式的主要影响因素。三、 确定管理人员在管理变革过程中充当的角色。四、 营造一个具体的变革氛围,以利于各项变革措施的实际推行。管理人员与变革一、 组织既面临外部环境的变化,又面临内部环境的变化。二、 生存需要变化。三、 组织的变革既意味着组织整体层面上的变革,也意味着组织成员个体层面上 的变革。四、 管理人员在管理变革过程中举足轻重。五、 管理人员需要:1〉 充分了解员工对于管理变革的各种反应以及决定人们这些反应的主要影响因 素。2〉 具备制定和推行变革计划的能力管理人员与变革当今世界的各种组织,比其他任何时候都需要变革。生产技术在变化,消费者的需求在变化,来自政府、竞争对手和各种贸易联合组织的压力也在不断增加。在组织内部员工们的需要和目标也处在不断变化之中。一个组织不能再依靠过去的生产产品、组织结构和管理方法。对变革的迫切要求以及针对不断变化着的内外环境如何开发有效的管理,是许多组织今后面临的最严峻的挑战。组织的变革,包括组织整体和组织内成员个体两个层面上的变革,没有组织成员的积极参与,组织变革就不可能真正成功。但是,无论一个组织面临什么样的变革,也无论它采取什么样的具