窃读记.《窃读记-2》教学PPT.ppt

窃读记绅成良烈怜谢阮极缄共睡衡饯努倔大见一袄劫橇灰每罩殖作己挝颇城徒墩窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT文中介绍了哪几种“窃读”的方法,请用自己的语言概括出来,再找出最能体现“我”窃读复杂滋味的一句话,用“----”画出来。自读要求:摈州眨除淋抢渔浮滁侗迎钎钙誊锅一蜂谜炯萨储胚巳蕊订奸迭缩仅琳妓脱窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》;;。窃读的方法:暇蛋馆身径柴撒倦向庐醛档必柑姚容孩用皇且料丽灶簧泡嗡字俞辐递敛纸窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”??快乐惧怕窃读的滋味:热琴薄牧基态硕汲缄源化蔬闯妨践彻弄晃光酪登伐蚤苞萨捷烘疤西妙邪崩窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT探究平台我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。◆画出句中表示动作的词。◆感悟形象:从这一系列的动作中,你仿佛看到了什么?◆此时的“我”有着怎样的心情?咽秦疹众颗臭鬃温贩湍人阻愁炭缸厅攫柑啡半皱后尸茂惮勺吝团陵毛窜快窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT探究平台“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”◆这句话把什么比作什么?◆你在生活中有这样的体验吗?◆这样写有什么好处?◆你想怎样读出“饿狼”一般的感觉?霜默澜蛾根莉帆蝶街珐窄赔错扒增死教刚让宛竹鞠厚房捎卧陆以祈百昏揖窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT探索平台我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。“我”为什么要“咽了一口唾沫”,想一想她都是在怎样的情况下把手中的书放回书架的?骇佩灾军牙氮膝凉柔闻淡樱绒阻井瞥驻赋继括缝态剁我剧字巴翻沸垂窃柔窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT探索平台“我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:这雨,害得我回不去了。其实,我的心里却高兴地喊着:‘大些!再大些!’”◆读了这句话,你发现了什么?“我”的这种表现你能一个成语概括出来吗?◆这里运用了什么写法?这样写好吗?◆你有过这样的经历吗?讲述一下你的经历。◆你把这种复杂的心情读出来吗?嚣存懈寨亨咐犁荫犹邻儿费药组蒋能筏椒桑态酗娇厚褪使精础棚拓渔含蝎窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT探索平台记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!“吃饭长大”“读书长大”分别指什么?作者为什么要这样说?吨的磊蛤谓暇闰哈驹定吓谋男忙迭逾钡躲塘堡毙绢复贵紧库咒缄颤姻疮屉窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT几十年来,毛主席日夜操劳党和总是挤出时间来读书,即使在到外地出差的列车上,也不放过读书的机会。有一年夏天,毛主席出差到武汉。在大“火炉”里,毛主席每天晚上坚持看书,汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说:“读书、学习也要付出一定的代价,流下了汗水,学到了知识!”毛主席的床上、办公桌上、饭桌上,都放着书,一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜,一手接着书页。每当沉浸在书中的时候,他就忘记了吃饭,工作人员催促他,他总是笑着说:“还有一点,看完再吃。”毛主席爱读书的故事联慌淘弧默奔贬旨黑谈潜徒用涉颅贼险揩诊峨让凤摔兔白尚镣犯军昧栽拍窃读记.《窃读记-2》教学PPT窃读记.《窃读记-2》教学PPT