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创造学结课论文.doc:..创造学结课论文创造能力之我见班级:市场营销1班姓名:陈美娇学号:1065123135任课教师:周先谱冃录一、 内容提要 2二、 关键词 3三、 弓丨言 3四、 我的见解 3五、 附言 8创造能力之我见一、 内容摘要:创新,是一个民族发展生生不息的灵魂。创造能力与很多因素有关,以我的拙见,创新不是聪明人的专利,任何人都可以开发自己的创造力。从众多的事例中可以看出,有很多的创新可以推动社会进步。二、 关键词:创造能力、开发、进步。三、 弓丨言:近几年,我们内蒙古科技大学在“挑战杯”中战绩辉煌(李春丽老师曾经向我们介绍和展示了其中一些参赛并获奖的作品);我校学生还有很多项科技发明并获得专利(例如能源与环境学院热能与动力工程专业08级文博学长的“照明笔”等);还有我校代表文博等同学参加的黑龙江省第二届TRIZ杯大学生创新比赛(文博获得特等奖);以及我校自己组织的DIY手工制作大赛以及建筑模型展出等等一系列事情,都与创造和创新分不开。四、 我的见解(包括借鉴的)“创新,是一个民族发展生生不息的灵魂”。一个人的创造意识、创新能力不但影响其木人的社会价值,而且与社会进步息息相关。然而,由于受自身生理、心理、社会偏见的影响,相当一部分人的创造力在发展中遇到困难。从小学、初中高中,再到更高的年级,长期的在校学习生活里,我们学生都是作为的信息的接受者,被动的接受信息。创新思维越来越模糊,想象力贫乏,审美能力低下,严重影响了一个人的逻辑思维能力的发展,特别是对创新力的发展造成严重影响。就拿“八股取士”来说,明朝八股文让科举彻底进入死胡同,没有任何创新精神,造成无数儒生死读书、读死书、读书死。创新与创造,不仅仅与一个人的能力有关。一个人的能力,有一部分可以通过后天的教育、练习与专注来得到增强,但天赋(我个人觉得,只有智商正常,都算是有天赋)与心理却不一定,然而,这两者与能力一样,不容忽视,否则会很危险。例如姚明从小就有篮球天赋,被发掘后尤其是在教练的指导与琢磨下,进步更快,最终成了世界顶级球星。可能很多人也像姚明一样,具有特殊的天赋,但其中的人多数人很少成为顶尖人才,这与他们的心理与能力有很大关系;也有的人具有同吋具有多方面的天赋,却没有一样一枝独秀,结果终其一生也只是名不见经传,湮没在滚滚岁月里。除了能力、天赋(正常的智商)和心理素质之外,以我的愚见,要开发白己的创造能力,还应做到以下几点:1、要开发自己的创造能力,要善于观察,即使是小事,也不要轻易忽略;不要小看微不足道的创新,比如用绿豆、大米、纽扌II、毛线、自制纸星、铜丝等材料作画,这也是创造,也是创新。正因为如此,牛顿发现了万有引力定律,对人类后来发射人造卫星,研究天体运动,描述宇宙图景等活动做出了不可磨灭的贡献;弗莱明发现了青霉素,增强了人类治疗传染性疾病的能力,治疗了肺炎、肺结核、脑膜炎、心内膜炎、白喉、炭疽等多种疾病,挽救了无数生命……在不胜枚举的事例里,每一次观察与发现,都散发着永久的光辉。2、要开发自己的创造能力,在思考问题方面,还要从多角度、多方面综合考虑;针对个人思维的特点及弱点,采用灵活多样的探索发现法:并试图用不同的实验来验证结论,进而对某一课题进行研究性学习。此外,还应该分类达标、多元发展,不能钻