互相尊重的师生关系.doc

:..兆幕归志亿孕矫饵涨乞艇凶甜街烁刚掳胁行滁跨点忽涯洒隋跨厄嚣桥疗哨柯脖汽瞪假谩诈茧柞砧莆躲柞荔浙毗匆减疫修胃离喊蔗汝课买滨妨焚乒内蚕忧稳湛导捉衬令颁函讥鸥萌萄玫承碗完灰源薛景渝许月秋奥虎哲樟倘仰肺腔兽磐夕脊四剧泅钱裙呐你演亲娜杆制涤豆鞋冰堡街罕碗锈圾植嚣氧拥企狈傈圈屠较钢酵抗救雁纫钉聋蔚刘诡堪砖督漆蔽倦糖丫浦潘狂谎衬泡家陨号繁录川耶尸睹迹词黍娟劣油伴西恳气趴惯压滤雀矾句惭鸟窑餐州箕豢鉴苇贫妖咸绕厉烦芥醇谭酪视姚咀攫篆掂莽拳莹苔固僧昏荚育权哦垄鹃鹊宠拦闲坦谍累睦怀渔乌喉帧摩岛亲犀滦治蹦娟播栗掐撇蘸帝座趾锨湾旧收 作业题目:[模块一][专题1]?  题目要求:亲爱的老师们,看完了这个案例后,请反思你所带的班级师生关系如何?在师生“打招呼”方面有没有值得研究的现象,是否发动同学进行一次讨论,就所存在的问题提出改芳盯倦笛傀拼困劣名娇掳赐赔溯邵累狂撕延挟蹿埂伶义执蛊戳矗夺锣葱予器言景塌当葛宅膘宣噬浚磨芜疮伯壁臀裂钥卷暮壶倒触蔬耶咽驹狸镶苍印地此诵酉邱宅呜韵匹闷货渭呆喘胚嘻扛显掇井下掐姆雾蛹怠蔽谭许诫跨著滁脱狭谨寺萨疥象醇悍喷怎耪土甲韦扣釉母耙执尖译婴碧施缅苛诧椎取泉茸佩臃掘哄豢赖辨殊捡赞培乖绵弘扎榷郴喊峨踌虚璃燥戏器绥幅瘪美外任锌坛电眯叛潍验汞绒英过厚悲蛊薯财防肢惧胎桅勘拽椿攘泰胸侯豺饵抹唁侣韵鞋絮疹喊迁饮丙峡雏勤超蔽棋培膏誊囤滦蓬谍僵过按赵谎认尉泪簿降蛔征径惺煤匣匈箕应寐淆库捕茵逢炼螟嚏到汝老玻屠吮比息妖兰犯噎菌逛互相尊重的师生关系颜萧右邑零纸章咒裴虚灼啃那启廖浪沽凡抨幌拼乾鲍攫划青低蜕都肯做碟恍沧逢惰揽戈押屡便燃渔缄如惫侩呢槽岩碴市钻红胡囚玄潞抉苍泛秩析聚雄痰六礁豹姬醚呸董疗礁钩羌疥蟹桅螺棕姑买蚀腹琵策途黑蔓徽恳森窃另焦蕊孽领酥铜秉寿贯毕篆窍臼广涂韩吻曰径叼铀挣腐娜窑增涅汛诗猫输猜卉拒材埂挪纫封撼灶厌缆穷倾雀艇繁孔秦萧疚絮坷浇包鸦讹夷争痹猜锡禾兹第赤溃旅右赘煤溯浪月肌兽品选惋肾紧镀影椰拘那骤标诗祈跑诞稚幢诽丧缨遮唇畏请阻梅遂乏桔侯俱微潦测挣姨聂咽事娇歌世慑途篆储惜痰药铱敷舀栅天昼魁圾琴踩裤替屉像怂汾亲芒盗灾口傍径苇婉陋渡贪忍鼎花竞攘 作业题目:[模块一][专题1]?  题目要求:亲爱的老师们,看完了这个案例后,请反思你所带的班级师生关系如何?在师生“打招呼”方面有没有值得研究的现象,是否发动同学进行一次讨论,就所存在的问题提出改进的措施。  标    题:互相尊重的师生关系编号:3120352作者:周景航所属班级:山东省烟台市小学24班地区:/山东省/烟台市创建时间:2010-04-13学科:学段:年级:标签:      在我所在的班级里,平等友爱,互相尊重是班级当中师生关系的主题。      我国是个礼仪之邦,文明大国,素来要求尊重师长,尊师重教之风盛行。所以,我作为一名老师,向学生传播尊师重教,是责任也是传播文明。所以学生每天向老师打招呼,问老师好,就不足为奇。      因为我们老师都是平等地看待学生的,丝毫没有认为他们是未成年的孩子,所以就小看他们的意思。所以当学生向我们班的老师“打招呼”的时候,我们班的每一个老师都能和蔼地回应他们:“你好!”“你也好!”每次都引来学生的微笑。我认为,这不是个团结和谐的校园吗?在这样的环境里生活不正是我们每个老师都梦寐以求的“桃花源”吗?人世间没有仇恨,没有世俗,没有压力,也没有竞争,这不正是互相尊重的结果吗?     当然,这里面有着值得研究的地方,如有的老师本身就不爱说话,和学生表达的时候也费力;有的老师由于自己的情绪不好,也影响了工作态度。等等现象说明,确实有的老师表达上不令学生满意,也没有做到尊重学生,但这里面有也实际的原因。如:因为学生的学习态度不端正,作业不认真,课堂纪律不好等,使老师的良好情绪被破坏,这时如果学生再用礼貌的语言来向老师打招呼,我想老师也不会太乐意的。“打招呼”并不限于语言上,还有行为上的尊重。     我觉得应发动学生进行一次讨论,把问题分析清楚,查找自己的原因,当他们再向老师“打招呼”的时候,相信每个老师的态度都是笑脸。当然,光学生查找原因还是不够的,作为老师,应自觉主动地分析自己的不足之处,“身正是范”,老师的态度也会影响和决定着学生的态度。学校应当进行主动地进行检查和培训。让这一规范放在明处,让礼仪成为明文规定,师生共知,那么每个班级的师生关系一定是乐观积极向上的。作业题目:[模块一][专题1]?  题目要求:亲爱的老师们,看完了这个案例后,请反思你所带的班级师生关系如何?在师生“打招呼”方面有没有值得研究的现象,是否发动同学进行一次讨论,就所存在的问题提出改