走进你生活的社区 了解居委会——思想政治课社会实践活动纪实.pdf.pdf

走进你生活的社区了解居委会
走进你生活的社区了解居委会
——思想政治课社会实践活动纪实
王苹庄蕾蕾北京市陈经纶中学
“你们知道自己居住的小区属于哪个居委会和参与政治生活的能力。
。
吗”在高一年级学习《政治生活》中“民主管理——如果说课程标准告诉教师用什么培养人,那
共建幸福生活”一课时,教师的这些问题得到的是么“怎么培养人”就要依靠教师的教学设计及教学
学生一脸的茫然。一些学生认为“政治生活”对他活动了。目前,对学习和学习者的聚焦和研究,
们来说陌生而遥远,他们不清楚政治生活与自己已成为全球教育变革的强劲潮流。因此,政治课
有什么关系,甚至在想:难道我一定要参与政治的教学不仅要关注课堂上学生的学,还要关注实
生活吗践活动中学生的学。
为了解决学生的困惑,为了让学生能够认识实践活动因其生动、鲜活和真实,因而能够
到政治生活其实就在他们身边,我们组织学生走很好地调动学生的学习兴趣,让学习效果事半功
进自己生活的社区,去亲身感受、体验身边的政倍。“走进生活的社区,了解居委会”的实践活动,
治生活——“民主管理”。能够把“居委会”的具体工作与“民主管理”的教学
内容有机结合起来,学生通过零距离地面对社区
一
、活动设计的依据
工作人员,获取教材和课堂无法给予他们的内容,
.思想政治课课程发展的要求。从而会大大提高政治课教学的有效性。
思想政治课“要引领学生在认识社会、适应社
二、活动实施的流程
会、融人社会的实践活动中,感受经济、政治、
文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意一确定调查主题
义”。我们认为社会实践活动是连接思想政治课与教材的重点、难点内容很多,教师不可能将
现实生活的重要桥梁之一,“走进生活的社区,了每个理论观点都与社会实践活动相结合,需要根
解居委会”的实践活动可以让学生亲身感受到《政据教学内容设计有针对性、典型性和实效性的实
治生活》的理论与现实的紧密关系,在活动中发挥践活动。选择“公民的政治生活”中“民主管理”的
课程的育人功能。教学内容,设计“走进生活的社区, 了解居委会”
.满足学生发展的需要。的调查课题,是因为这个主题与学生生活更为贴
随着时代的发展,新型人才观要求教育应该近,学生对身边的居委会既熟悉又陌生,有着诸
致力于培养具有良好品德和社会责任感,具有创多的疑问和要求解答问题的需求。这一调查主题
新精神和实践能力的人才。的确定能够充分调动学生参与活动的兴趣。
而现实生活中,高一年级的学生年龄较小, 二做好组织筹备
接触社会较少,对社会的认知不全面,因此,。
要学校和教师设计多样的实践活动,让他们最大. 设计方案:教师拟定实践活动的设计方
限度地去接触社会、了解社会。“走进生活的社案,方案从活动主题、目的、时间、地点、参与
区,了解居委会”的社会实践活动通过引领学生体人员、活动形式、作业形式和评价方式等方面加
验和参与身边的政治生活,提高学生的政治素养以阐述,并上报校方批准,保证活动的计划性。
教学设计与点评
资料准备:教师拟定并下发给家长的通知很重要的问题的同学身上、从我们自己的思考摸
书、给社区的介绍信、给学生的实践活动要求等