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阅读汇报材料
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公文大阅读汇报材料尊敬的各位领导、各位老师:大家下午好!我代表我们三年级语文组就大阅读的进展情况从两个方面进行汇报。一、具体做法,我们总结了6条: 1、进行自我提升。我们深知,要给学生一杯水,教师必须有源源不断的活水。要想让学生爱上阅读,我们老师首先要做出榜样。我们组在孙晓风老师的带动下,掀起了读书的热潮。薛瑞平老师的《书声琅琅的三年级》、韩兴娥老师的《让学生踏上阅读快车道》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》、李镇西老师的《做最好的老师》、窦桂梅老师的《阅读课堂》,我们没有时间都看,就分开读,有时间就交流感受,以名师为榜样,让名师做指引。 2、调动学生的读书兴趣。要想让孩子喜欢读书,就要给他适合他读的、能激发他兴趣的好书,我们根据的必读书目、网上搜索的数目还有学生手中的书籍,筛选出一部分向他们。比如《中国古典成语故事》《爱的教育》、《窗边的小豆豆》、《小王子》、《大个子老鼠小个子猫》,还有根据课文内容拓展一些书籍文章,学《做一片美的叶子》时,拓展读《一片树叶落下来》,学《北大荒的秋天》时拓展阅读《可爱的草塘》,学《哪吒闹海》的时候《封神演义》,学《卧薪尝胆》时《历史故事》。(2)我们落实师生共读、亲子共读一本书活动。把《爱的教育》作为师生共读数目。让每个孩子选择一本书和家长共读。(3)为了激发学生买书的兴趣,我们挑选一本书中精彩的部分阅读,调动兴趣后,故意说故事非常有趣,但是一时半会读不玩,很多爱书的学生就去买,尤其是看到买书、爱书的孩子,狠狠表扬就起到了示范榜样作用。3、交给学生读书的方法。我们意识到中年级的学生,要重视指导阅读方法。所以我们经常讨论要进行哪些方法指导。怎样让学生意识到读书的重要性?我们把犹太民族因为爱书而受人敬重的故事讲给他们听。孩子出生后不久,母亲就会读《圣经》给孩子听。还在《圣经》上滴一点蜂蜜然后叫小孩去舔《圣经》,这些举动告诉孩子:书甜如蜜。犹太人还把书橱一定要放在床的上首。要是把书橱放在了床的下首,就会被认为是对书的不敬。犹太人的墓园里常常放有书本。它象征着:即使生命有结束的时候,但求知却永无止境。。让学生对比自己找差距。很多爱读书的孩子都很受感染。怎么抓点滴时间读书?我们专门开展了班会《怎么抓点滴时间读书》,让同学们互相介绍经验,然后总结:早上起来读会书,中午读会,晚上睡觉时读一会,出门游玩时带本书,打针时也读书,还能减轻痛苦,关键在于养成习惯,坚持下去。怎么读书、背书?我们教孩子圈画批注的办法。圈出新颖的