对高校发展远程教育的几点认识与思考.doc

现代教育技术 2001年第2期(总第35期)
论文编号 1009—8097(2001)02—0005—05
对高校发展远程教育的几点认识与思考
任为民
中央广播电视大学北京 100031
【摘要】利用网络开展远程教育,已是社会关注的热点。目前远程教育有三种方式,三个特点。开展远程教育需要解决三个问题,以及需要思考的几个问题。
【关键词】网络教育,形式,特点,问题
【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A
时下,利用网络开展过程教育已是社会各界关注的热点。除去中小学与公司合作举办各种形式的网络学校之外,有实力的高等学校已经加入这一行列,正在争先恐后地发展网络远程教育。一年多来,教育部正式批准成立“网络教育学院”试点的普通高校就有近40所,今年还有继续扩大的趋势。为什么高校网络过程教育发展这样迅猛,高校网络远程教育如何开展,当前需要解决的矛盾是什么,已成为人们讨论的热门话题。这里谈几点个人看法,以求得专家和同仁指正。
一、为什么高等学校重视发展网络远程教育
根据党和国家制定的“十五规划”精神,今后五年我国将进入国民经济持续发展、经济结构重大调整和扩大改革开放的重要时期。要适应这一时期社会经济发展需要,最关键的是人才。要求教育必须发生革命性变革,为社会提供亿万高素质的劳动者,培养数千万能创新、创业和能参与国际性竞争的高质量专门人才。同时,随着人们物质文化生活水平的提高,学习现代科学文化和技术已成为他们生存发展中不可缺少的一部分,迫切希望提供方便、灵活的学习深造的机会和条件,尽快实现高等教育的大众化,建立终身学习体系。
近年来,我国高等教育虽然有了较大发展,但现在仍处于精英教育阶段。,只有11%能接受高等教育,边远省区的毛入学率仅为5~6%。而且按照全面推进素质教育的要求,高等学校专业设置、教学内容、课程体系和教学方法改革的任务十分繁重,学校贯彻落实“以学生为主体”、注重“培养能力、提高素质”等方面的要求越来越高。如果按照传统教育的模式发展高等教育,无论从数量和质量上都不能适应社会经济发展的需要。因此,高等教育必须加快改革,力争实现跨越式发展。
许多高校的有识之士都已认识到,在我国教育需求不断增加而现有高校数量有限、教育经费相对不足的国情下,采取“两条腿走路发展我国教育”的方针,利用现代信息技术发展远程高等教育,不仅可以充分利用国家优秀的教育资源,为更多的人提供受高等教育的机会,促进高等教育跨越式的发展,而且能够逐步形成开放式教育网络,尽快实现高等教育的大众化,构建终身教育体系。同时,这也是高校落实教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要举措,符合世界科技教育发展的潮流,适应知识经济和信息时代的发展趋势,有利于提高我国高等教育的国际竞争力。现代远程教育是一种新型的教育方式,需要在教育观念、教学与管理模式、教学内容、课程体系和教学方法以及运行机制等方面进行全面的改革,它将促进学校教育的变革和学习的革命,会对高等教育的改革产生深远影响。
随着现代信息技术的发展和我国现代远程教育工程的实现,我国高校普遍加快了教育信息化的进程。以计算机、多媒体技术为核心的教育技术在学校迅速普及与应用;一些重点高校建设的校园网和数字化学;数字化图书馆、计算机教学与管理系统、VOD点播系统在许多学校已经建成