我刚走,请保持沉默,耐心等待尊敬的大西校老师:作为一名三年级学生(杨撷鼎)的家长,见证了他这些年在大西校快乐、健康成长的过程。虚学校“博文约礼、品质成长”的办学理念;老师富有创新和趣味性的的教学方式,激发了孩子的学习的兴趣,让孩子变得更勤奋、上进了。比如:学校开辟的内容丰富、形式多样的社团活动,利用每周两个下午,整整四节课的兴趣爱好辅导教学,使孩子们乐于参与,参与争先,不仅开阔了孩子们的知识领域,更培养了团体合作精神。老师们特殊的鼓励方法“优☆表扬”等等,当孩子每获得一个这样的奖励时就会喜滋滋地计算自己的“成果”,从而感受愉快与兴奋地成功体验,并建立了自信。在此,我要感谢学校及各位老师对孩子的关爱和辛勤的培养。孩子就快进入四年级了,我发现,英语作为小学的主科,每周仅有三节课,似乎显得太“单薄”了。英语不像我们的母语,由于缺乏有效的语言环境,其英语成绩和兴趣就很难提高。个人建议:如有条件,每周每天应开设一节英语课,并在学校广开“英语角”,如:英汉对照的标语、英文图书、挂图、英文广播歌曲等等宣传方式另外,现在每个班的孩子多达四、五十人,老师与学生的直接交流是不是会不足?每个学生的指导量会不会显得少了?孩子在课堂上的问题是否都得到了解答?因此建议:能否把每班学生人数控制在30人范围内?我想,这样更有利于师生间的互动和教学质量的提高!震后大西校的发展,有目共睹,希望大西校的孩子更健康、更快乐!希望大西校越办越好!
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