我的四季飞雪未眠版夏之听雨秋之迎风冬之观雪我的四季张洁文本探究《我的四季》整体感知:“生命如四季”,这四季应指人生的哪些阶段?少年时期青年时期中年时期老年时期象征手法作者写自己的人生四季使用了象征手法,请具体分析。象征手法文艺创作中,通过特定的容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近特点的思想感情的艺术手法。在文中找出下列意象并说说它们的象征意义。1、扶犁耕作——2、不毛之地——3、由他自己来耕种的土地——4、种子——5、风、雨——6、水源——7、容器——8、冰雹等——9、谷穗、青苗、谷粒——疏通文意最初的努力奋斗。恶劣的环境、命运。生命、事业。希望、理想。有利于种子萌芽的条件、机遇。有利条件、机遇,也可指写作的源泉。理解、利用“源泉”的能力,也可指个人的感悟、积淀。困难、打击。成果朗读2~4段,思考:1、我在一块怎样的田地上耕耘?我又是怎样耕耘的?不毛之地,并且泥土里还深埋着树根、石块。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒,但我仍然要紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。细读深思
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