二年级上学期家长会孩子的特点:1、学习方面:知识内容增多了,难度加大了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。孩子的特点:2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。孩子的特点:3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己的意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很好强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,什么能做,什么不能做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。对于语文学习的几点建议:简单介绍一下二上的语文教科书,本册书设计了八个单元,全册课文共二十三篇,八课识字。全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出。“练习”包括以下几个栏目:学用字词句、读读背背、口语交际、写好铅笔字。全册要求认识的字,有406个,其中要求写的276个。1、作业按时完成,字写端正,不拖拉,特别是口头作业认真完成,包括读的作业和背诵的作业。对于语文学习的几点建议:2、每天看课外书。(不是教辅书籍)现在我们从字词要向写句子转变了,这几次孩子们的造句有的还不太通顺,对说、写句子还有些陌生,那么就要孩子坚持每天看书,虽然一年级就要求看书了,但每个孩子程度已经或多或少有些差异了,程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了,看书有困难的孩子可以从拼音读物开始,孩子肯定都喜欢的。对于语文学习的几点建议:3、与书本相对应的课外知识的积累。我们有班级的展示台可以加以展示。像秋天的美景,就有孩子画了秋天的图画,采了秋天的树叶,还收集了许多植物妈妈传播种子的好办法。有针对性地积累了知识,孩子们在活动、观察中学到了许多的知识。孩子也不觉得累。搜集谚语并记住。,要重视家长的榜样作用,和孩子一起成长。托尔斯泰说:“在一个家庭里,只有父亲能自己教育自己时,在那里才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样,一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人,子女才可能孝敬你;你事业遇到困难时充满自信,子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素。孩子在家时要以身作则,尽量做到不去玩牌和麻将;教育孩子时,欢迎打电话和我商量,但不应该把我当作上方宝剑,时不时拿出来吓唬孩子,而应该我们一起商量后,由您再出面解决,这样时间长了,您才能在孩子面前树立起威信。家长的几点疑惑说个故事给大家听,你们一定会笑。一位年轻的母亲从学校接回孩子,发现孩子脸上有轻微的伤痕:“是不是同学抓的?”孩子点点头。妈妈发火了:“你为什么不抓他?这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠地抓他!”无独有偶,一个小学生因做错了事,遭到同学的嘲笑。这个学生的父亲听说后,气冲冲地赶到学校:“打他,打坏了我出医药费!”说完,掏出几张人民币重重地摔在课桌上。家长的几点疑惑有这样一项调查。五类家长不受欢迎:首先是“无能家长”让人失望,这些家长缺乏做游戏的能力或兴趣,不能满足孩子们玩的要求;其次是“电视家长”,这些家长一有空就坐在电视机前,把孩子凉在一边;第三种是“苛刻家长”,这种家长总是对孩子不满,恨不得自己的孩子是全能儿;第四种是“攀比家长”,总拿自己的孩子跟别人比,过分地要求让自己的孩子感到厌烦;最后一类是“谦虚家长”,他们总喜欢在客人面前表现孩子的长项,又总说孩子做得不好,孩子们觉得这样的家长让他们压抑。家长应该多和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。
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