汉语中词长效应的初步实验研究.pdf

第 7$ 卷心理学探新 7##$ 年
总第"## 期 HMNKLO+OP?K9+ 1QH+OR9J?OE 第 6 期
汉语中词长效应的初步实验研究!
何先友毛斌红曾祥炎
(华南师范大学心理系暨心理应用研究中心,广州!"#$%")
摘要:该文以回忆出一个词表的序列呈现顺序的正确率为指标考察汉语中的词长效应
(&’() * +,-./0 122,3/)。实验材料为汉语中不同音节数目的词语。实验结果发现,在纯词表中,存
在显著的词长效应。但是在混合词表中(包括长短词交替词表以及随机词表),词长效应会消失。
研究结果支持词长效应的基于词表的解释,同时,项目的特异性也具有一定的作用。
关键词:词长效应;频率效应;语音回路模型;项目特异性
中图分类号:4567 87 文献标识码:9 文章编号:"##% * !"56(7##$)#6 * ##%7 * #6
" 引言置中,但这些记忆痕迹如果得不到及时复述,会在 7
词长效应是指对于词表中长词的序列回忆比短秒钟之内衰退甚至消失;要想保持下来,就必须使其
词的序列回忆效果要差的现象,4:)),;,< 等"=>! 年得到不断地复述,这就需要依靠发音复述装置的作
的研究发现并证实这一现象的存在["]。随后的一系用。听觉形式的语音信息可以直接进入语音储存装
列研究对词长效应产生的原因进行了探索,提出多置,而视觉形式的语音信息必须先转化为听觉形式
种不同的理论假设。的信息才能进入该装置;而完成这一转化也是通过
第一种理论假设叫基于项目的解释( ?/,@ * 发音复述装置实现的,发音复述装置有两个功能:一
4:A,) 1BC;:-:/D’-A ’2 /0, &’() * +,-./0 122,3/)。该解是不断加强将要消退的记忆痕迹;二是将视觉形式
释来自于 E,:/0 等提出的特征模型( 2,:/F(, @’)G 的语音信息转化为听觉形式的语音信息,从而使其
[ ]
,;)7 ,他们把词长效应看成类同于词表长度的效进入语音储存装置。一个词表中词语越长,复述该
应,词表是由多个项目(词语)组成,要成功地回忆出词的时间也越长,单位时间内的记忆长度就相对短
一个词表,每个项目(词语)都必须被正确回忆出来。了。因而出现词长效应。
而词语由多个部分组成,每个部分必须正确合并起第三种假设叫基于时间的解释( JD@, * 4:A,)
来,才能识别出各个项目。回忆时,被试必须合并在 1BC;:-:/D’-A ’2 /0, &’() * +,-./0 122,3/)。基于时间的
初级记忆中消退的痕迹并把它们合并成为可用的提解释认为,不同的词表之间,若发音时间不同,那么,
取线索。短的和长的项目,要根据他们包含的部分各词表之间的回忆成绩也应该是不同的,即使这些
的数量来加以区分。对于短和长的项目来说,特定词语在其他方面如“复杂性”等都相同。在过去的研
的部分所发生的合并错误的可能性是一样的,但因究中,只有一套刺激表明有纯粹基于时间的词长效
为长项目包含更多的部分,总体发生错误的概率可应,而四套其他的英语词,一套芬兰假借字和一套中
能性就更大,因而就导致了词长效应现象。文都不支持基于时间的解释[6]。
第二种假设叫基于词表的解释(+DA/ * 4:A,) 1B