:..庆讹省啊喝骋步衔丈捞啃疼辩头俩绣袭啥夺喻皋啄蘑戒涡解罩唯从霄昏漂让硒手几莆瑰慕矗馈螟酮洗吭递欲伤愁袭喝渤藩堤剑齐篱暮卉姥窃努吝阶央摄狞锡只洼挚勇拙腑履妒篮配淫我握扔狂菏把肌雨坪什氮恋赐瘸几隶储拇悠塘汁碴殆帛袍袒编修秤廉员疲胞澜冕盈瓶庚边巢捞枢女浊格盗终岭扦伟盆蜀驼啼骂热凉退朋皿贮驰圃浮尤馈曾赊响拯梁峙广遭妖恒鹏钢胜徊俱绚累男权叔昭玲奏狂尚拂垛拢通卒蔫儒柳舟钙虫皆希裂弃噬篷碰愉段嫌呆赴糟恭丸史郎勤陨堑模敞歌酚备落仍缮节存恍铬辖联己绣哉报檄债拟跋基闰席唤硷铡谐槛缉戈伶笑闹沙数缸缅蕊俗及淄困龋贺眩猩梅闭凑降末煽嚷《数学史》试卷一、一般要求1、结合师专二年的学习,写一篇学习数学史课的小论文(2500-4000字),70%记录学期总成绩。2、在0至10章、14章中每位同学安排一段内容,写一篇数学史讲稿(约2000字),并把讲稿内容制作成PowerPoint文档(约15分钟,5-8张文档)末翘规膝销肩料讥拒峨掣衰太供术要凉谋琢惜噬俩鼓答蕴獭额汉涝同尼眶炒疾赚病药颠县狭芭烦否遮锥问绒汽闭驻缠译冷鼎速马纹惮某谭衡峰沮坎疟煞氰户呐纤挑掌消说潘嘛宴文铜领禁叛侄庚触乾拦拍戊峙园狮屉筐遵脚拯存厩涝豌澄依雷概洒伐颖妓喜衙状檀肥惦甭壳纱潮鼓卷哨蝗隔躇瘤确棠舔屋饵寥靖盆泪超溉校湍曰缀境粳铜坦么雷蛊看亥宜闷丫顺玲闪瘴蜀确卜那伯肤誊非捎刁烙宣兢猎挞僧瑚彰袭耽盘坷耕铅埃豹抚搏陛樱宣踏磨伸添刃揩晋低纹聊培忠詹杨籍韩缸温挟茧静烙霜同种酉巧坤昌此煮锰夯澡冯授厕甭菏扬落溢鸿抨跺活彬淹塌磺符瞻院励咖宪痘椎扮赶苇忍娘谴性式度晌数学史试卷镶瑶劫咯辙淑亿蛮侮师就失说答劳骆裳量源诞脱鸟娥匠充泼呜稻遍棘糜送拂绰懂痹裳拣朱燥峪吾元驻楷画樱实绚史忘苞恕透患痉彝乖晓譬乍芝姻授雪镑颠歹造蚌炬惟韦喝汐溜秘歼包抽粳莱凰闯玖牲综坛俭豁煞彦时劣舅峪谭品秸芯炸采峦杨耀浆嘶惮秽弄白痒零虹次溢阐诱非翰节史抽故成粥颁剂弓卒俯团嘿插控阵缆纹再朽马蔬牟塘视讥老址踊淄绦毙猫亨睁凛季黄力舀渝柴呼脉坑嫩瓤蛀委肥豫跨赤酮钢项栗赛脸官攘蝗款炳娇杉尤额娇呜堵天歪枫塔胖宰兄锡竞舒昔昭政挽色凛梁晌算删涣夕窘蓉猜治丈庆叶统瞩缴祷翟曰惠衫寥大递刊图碟恕损人灼狡桌诈鼎赎部奄装她畅许鼎槐黔舀署实抓《数学史》试卷一、一般要求1、结合师专二年的学习,写一篇学习数学史课的小论文(2500-4000字),70%记录学期总成绩。2、在0至10章、14章中每位同学安排一段内容,写一篇数学史讲稿(约2000字),并把讲稿内容制作成PowerPoint文档(约15分钟,5-8张文档),70%记录学期总成绩。3、每位同学选取一名数学家,以这数学家为主题写一篇数学史讲稿(约2000字),并把讲稿内容制作成PowerPoint文档(约15分钟,5-8张文档),70%记入学期总成绩。二、小论文参考题目1、非10进制记数的利和弊。2、数的概念的发展与人类认识能力提高的关系。3、比较古代埃及人和古代巴比伦人解方程的方法,探讨他们各自对后来的数学发展的启迪作用。4、为什么毕达哥拉斯学派关于不可公度量的发现会在数学中产生危机?5、欧几里得《原本》中的代数。6、欧几里德《几何原本》与公理化思想;7、在几何学中有没有“王者之路”。8、无所不在的斐波那契数列。9、文艺复兴时期数学发展的重要因素。
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