(教师版)“忙碌与闲暇”作文.doc

月考作文评讲与指导(教师用)【原题呈现】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。越是忙碌,就越会有闲暇。(海斯利特)我空闲的时候,常常是我最忙的时候。(西塞罗)要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。【关于评分】,记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。;二类卷56~62分;三类卷49~55分;四类卷42~48分;物理;五类卷28~41分;六类卷27分以下。①确认为抄袭,其中三分之二以上篇幅与原作相同,最高不超过20分;内容基本相同,最高不超过10分。②记叙文或议论文文体模糊不明,视为五类卷;文体不伦不类,且语文素养较差者,视为六类卷。③完篇而字数不足,正常评分之后,再扣字数不足分,每少50字扣1分,扣满3分为止;明显未完篇的文章,视篇幅和内容的实际情况而定,但最高分不能超过46分(不满100字,0~5分;200字左右,6~10分;300字左右,11~20分;400字左右,21~30分;500字左右31~40分;600字左右,41~46分);未完篇的文章不再扣字数不足分。④游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”,评分不得超过40分;凡思想庸俗低下,即使是切题完篇,评分最高不得超过20分;如果内容恶俗不堪,评分最高不超过10分。⑤卷面、错别字扣分,每错一字扣1分,扣满5分为止。卷面较差扣1分。【审题指导】题目形式为新材料作文,材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言,两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素,阐述了对立统一的关系。按百度百科中的解释:“忙”最重要的义项是事情多,没空闲;“闲” 最重要的义项是无事,与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态,但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起,难以截然分开,“忙里”不是可以“偷闲”吗?实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。第一句“越是忙碌,就越会有闲暇”有两层意思:第一层意思是只有充分有序的忙碌后,才会有闲暇;第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时,即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。第二句“我空闲的时候,常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解:第一个角度,忙于事而闲于心,即第一句的第二层意思,全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松;第二个角度,忙于事而闲于思,在忙碌中放逐了思想;第三个角度,忙于思而闲于身,思想不停地运转而身体处于放松的状态。考生写作时,既可以围绕一句话来立意,也可以从两句话的同异性入手,但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”,但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考,不能超过四类中。【原创呈现】1、题目呈现③心中有“纲”(钟依卿)忙闲两重奏(李渴)两面性(陆传琴)忙里偷“闲”(王子钰)时间并不在于你拥有多少(刘烨)①在闲暇中忙碌(卢熠)④论时间(吴煜玟)空闲,还是忙碌?(褚湫雯)时间(马晓雯)忙与闲(岳明华)勿让万事成蹉跎(杨奕)空闲=忙碌?(施沁雨)⑤苦中也要作乐(杜状明)永不止步(薛嘉璐)成功的秘诀(束倩钰)于闲暇处生花(张雨婷)⑥碌碌(刘锦燕)②与时光喝杯茶(李荣清)忙碌(费嘉雯)是谁偷了忙里的闲?(高灵)另类的生活(刘丹)⑦星期六的傍晚(吴银)忙碌先生与闲暇小姐(支晓钰)参考题目:《事倍功半是为了事半功倍》/忙,是傻还是智慧?/忙的智慧忙为不忙/思与行2、原文呈现时间塑形高二(11)叶志远时间,不在乎你拥有多少,而在乎你怎样使用。------艾克当年我邻座的学霸天天废寝忘食地学习,他为自己定了个细致入微的作息表,比华盛顿的变态程度更甚。厚厚的熊猫眼圈从沉重的镜框下如墨地漫了出来。我问他,你未什么这么用功哇?“我只是不想虚度光阴。”我的世界观里时间与生死二字直接挂钩。时间,便是拿来做事的,有时间做事情便是生着,没时间,那就是死了。死是没有空间和时间概念的认知黑洞,如果时间没了,真的是太可怕了,如何在有限的时间内做更多的事,做你想做的事,这自然而然成了古往今来的热门论题。如果改变了利用时间这门学问,你自会在其他领域有所建树,恰恰很多人缺少这敲门金砖。也许你会问,时间就这么多,一分一秒,计量着流动,怎么可能压缩时间去做更多事呢?首先,我们必须明白,压缩的不是时间而是我们应用时间的方式和态度。高尔基那句妇孺皆知的“时间就像海绵里的水,挤一挤总会有的”。鲁迅先生所言:“没有什么天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间拿来读书”。闻鸡起舞,萤囊映雪,说的都是抓紧一丝一毫空余时间去做有意义的事。你看,本来很少的时间,进行合理或者是严格的分配、利用,做了更多的事。那一个一个的数字,似乎真的被挤压了