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华北电力大学(北京)
硕士学位论文
高校大学生综合素质评价体系的研究
姓名:刘威
申请学位级别:硕士
专业:技术经济及管理
指导教师:余顺坤
20040501
摘要
目前,各高校对大学生进行综合素质评价主要是采用“综合测评法”。但随着
素质教育的深入展开,现有的方法已暴露出不少弊端,尤其是学生的思想素质、人
文素质、心理素质、创新与社会实践能力没有得到充分的体现,所以构建一套全面、
准确、科学的评价体系已越来越引起教育工作者的普遍关注。本文通过分析当前各
高校综合素质评价体系的现状,并根据国家对高校人才素质培养的总目标,应用绩
效考核的基本原理和方法,构建了一套以品德、能力、智育、体育等四个方面为一
级指标,采用语言描述和指标量化相结合的评价体系。使学生素质评价更加全面、
准确,更有利于发挥评价体系的导向、检查、控制和激励作用,为科学地衡量“德、
智、体”全面发展的优秀人才提供参考依据。
关键词综合素质,绩效考核,评价体系
华北电力大学北京硕十学位论文
第一章构建高校大学生综合素质评价体系的背景
当代大学生正处在两个世纪的交替点上,应牢牢把握这一难得的历史机遇,为
加快科学技术和经济的发展,实现社会主义现代化而努力。我国经过年的改革
已取得了巨大成就,尤其是科技事业取得了举世瞩目的辉煌成就,为我们抓住机遇,
迎接挑战奠定了基础另外,新科技革命浪潮的冲击,对中国来说无疑是一场严峻
的挑战,当代大学生怎样迎接这样的挑战,以什么样的姿态面对这个时代,应有清
醒的足够的认识,需要增强紧迫感和责任感。我国是一个发展中的大国,尚处在社
会主义的初级阶段,要在我们这样一个大国实现社会主义现代化,就必须依靠全体
人民的努力,坚持可持续发展战略、坚持“三步走”的战略方针。当代大学生是
世纪的建设者,应意识到自己肩负的历史责任,为实现经济发展的第三步战略目标,
把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化而努力,所以大学生只有成为
全面发展的人才,才能自觉地成为建设中国特色的社会主义国家的中流砒柱。
第一节我国高校大学生肩负的历史使命
一、当代大学生要树立正确的政治方向
历史雄辩地证明建设有中国特色社会主义理论是当代中国马克思主义,是指
引我国走向振兴的唯一正确的行动指南。当代大学生要从国家前途和民族命运的高
度来正确认识,用建设有中国特色社会主义理论武装自己的头脑,这是一个理论性
和操作性都很强的问题。现阶段我国各族人民的共同理想一一一把我国建设成为富
强、民主、文明的社会主义现代化国家,就是社会主义初级阶段我国人民的奋斗目
标,它是实现共产主义理想的准备阶段,也是实现共产主义理想的必经阶段。要求
大学生在明确这二者关系的基础上坚定共产主义信念,处理好理想与现实的关系,
个人理想与社会理想的关系,树立远大志向,坚定人生信念,朝着既定目标前进,
始终不渝地为崇高理想的实现而奋斗,否则就会失去精神支柱、失去方向和动力。
二、大学生要有强烈的跨世纪意识。
跨世纪意识,是一种使命意识,是强烈的社会责任感在世纪之交的反映,其核
心是以祖国发展与进步为己任,为把我国建设成为现代化的社会主义强国所具有的
一种自觉意识。它包括未来意识、开放意识、忧患意识、参与意识、创业意识等。
这种意识要求人们理智地、勇敢地面对新世纪的挑战。世纪在很大程度上不同于
世纪,从国内看,政治稳定,民族团结,竞争激烈,市场经济不断完善,它将是
一个振兴的世纪。从国际角度看,世纪无疑又是一个“世界大角逐”的世纪。冷
战结构的迅速崩溃,使各国家有条件以各种手段谋取国家利益。世纪的经济大角
逐和科技的发展将使落伍者处于极其危险的境地。美国等西方国家己将“信息高速
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公路”作为角逐世纪的“战略工作’,许多西方战略家们都以“焦灼”的目光注
视着中国的走向,注视着中国青年一代的心态,伺机而动。随着中国崛起成为历史
事实,中国面临的国际环境将日益严峻起来,到下个世纪,中国的发展就可能遭到
“软遏制”和来自各方面的围困。这些状况无疑都是新世纪向中国青年一代发出的
挑战,当代大学生要敢于迎接这种挑战,并树立跨世纪意识和主体意识,就具有了
为中华民族之崛起而努力奋斗的理想和信念。
三、大学生应树立正确的世界观、人生观、价值观
世界观是人们对整个世界的根本观点,也是一种人生态度和价值理想。大学生
能否运用科学的认识工具去观察世界、把握时代、坚定信念,确立坚定正确的政治
方向,树立马克思主义世界观、人和观、价值观,把对社会历史规律的认识自觉转