回城跟师心得体会.doc

回城跟师心得体会.doc:..“回城跟师”心得体会在学校领导的安排下,我很荣幸地成为回城跟师的一员。对于一个刚从教的新老师,起初难免有一些自卑和不安。但很高兴的是我跟和蔼可亲田朝华老师学习。在这短短的一周时间里,无论在专业知识、教育教学理论方面,还是在课堂教学技巧上,我都学到了很多,这些无疑对我今后的工作将带来巨大帮助。在这次的跟师学习屮我受益匪浅,下而我谈谈我的心得体会与收获。田老师担任府西街小学四年级的数学老师,从教多年,有非常丰富的教学经验。在管理学生、组织课堂教学方面,田老师有许多方法。通过本次和田老师的学习,我对小学数学的教学方法体会颇深,接下来我谈谈我的体会:,让“生活”走进课堂,加强数学课本材料的实用性。我们的数学教学不能远离生活,不能脱离现实。因此,我在备每一节课时都要想到所讲知识与哪些生活的实际例子有联系,尤其我们农村小学的孩子,生活屮到处与数学联系在一起。教师在教学中尽量做到能在实际情境屮融入数学知识;有学生熟知的生活例子,就替代乏味的课本例题;能动手操作发现学习知识的,就让学生动手操作获取知识;总之,数学教学就要做到“从生活屮来,到生活中去,,是孩子们一生屮学习数学的开始。如何在孩子们面前展示出一个五彩缤纷、与生活紧密相关的数学世界,把抽象、枯燥的数学变得生动有趣和亲近,让孩子们发自内心的爱数学,主动地用数学。我认为关键是要加强数学与生活的联系,把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验,让数学知识生活化。让学生在具体感受和体验中感受到了学习的快乐,激发了学习的兴趣和情感。3・创造性地使用情景图、模拟实际情境,增加实际体验我在实际教学屮感到,教师学生拿着实物走进教室,动口、动手创设一个个比较真实的情境,让学生看得见、摸得着,学生能更快的进入学习角色,能产生更大的学习兴趣,能有史具体的感受和体验。我经常根据书上的图找来图片、实物、口做动物头饰、编写童话故事等,领着学生动手动口,还用模拟表演来亲口创设情境,使数学知识更具生活性和趣味性,效果很好。,民主、和谐的师生关系,让学生乐于交流发言首先,重新认识学生,实际上每个孩子都是好孩子,只是他们的特长和优点不同而己。要信任理解孩子,要让每个孩子都抬起头来,都体体面面的坐下去,千万不能让孩子在其他同学面前暴露他的不足。其次,要用和谒的冃光面和面容对全班的学生,经常用鼓励和赞赏的语言和学生交流,如:“