班主任工作考核方案及量化细则修订稿.docx

枣庄市第二十八中学班主任工作管理方案(讨论稿)为加强班主任队伍的专业化建设,进一步规范班主任的管理,提高班主任的工作积极性、主动性和责任感,促进班级工作的顺利开展,建立良好的班风、校风,学校根据党的教育方针,根据教育部颁发的《中小学班主任工作规定》和省市相关文件精神,结合我校的实际情况,特制定本管理方案。第一章 任职条件第一条 作风正派,身心健康,为人师表。第二条 爱岗敬业,掌握一定的教育学、心理学的基本知识和方法,熟悉教育教学相关法律法规,有较强的教育引导和组织管理能力。第三条 以生为本,关爱学生。第四条 有班主任工作经历且师生反映较好者,可优先聘用。第二章 任免办法第五条 每个班级配备一名班主任。班主任由学校从班级任课教师中选聘,实行自荐与学校任命相结合的办法。第六条 初次担任班主任的教师必须接受岗前培训,合格后方可聘用。第七条 班主任聘期为一年。(特殊情况、特殊学科除外)。第八条 凡经学校研究确定聘任的班主任,应服从学校工作安排。有下列情形之一的,学校可免去其班主任职务,学校至少在三年内不再考虑其班主任工作需求或其它管理工作岗位。(1)违反国家法律、法规、以及道德品质败坏,或作风极不正派,影响恶劣的;(2)不服从学校工作分配的;(3)违反学校规章制度或班主任工作规定,经批评教育不改的;(4)工作中有严重失职或有重大责任事故的;(5)未能胜任班主任工作,学生、家长反映强烈的;(6)班主任工作学期考核连续两次倒数第一的;(7)其他已影响学校声誉或教师形象的。第三章 岗位职责第十条 班主任在政教处、级部双重领导下开展工作,接受学校其他部门的管理。第十一条 进行班级日常管理。根据学校计划和班级实际,制定班级学期工作计划和目标并认真实施。第十二条 开展思想道德教育。对学生进行品德和思想政治教育,教育学生遵守法律、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各种规章制度;对学生进行文明礼仪教育、感恩教育和责任教育,努力树立班级正气,构建和谐班集体。积极开展创优秀班集体等活动。第十三条 进行学习态度与方法指导。帮助学生明确正确的学习目的,端正学习态度,努力完成学习任务;引导学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习效率,争当优秀学生,从而提高整个班级的素质教育质量。第十四条 做好本班学生参加各种活动的组织工作和日常安全工作。加强对学生的心理健康、安全、饮食卫生、爱护公共财物等教育。帮助学生养成良好的行为习惯和爱护公共财物的意识;做好卫生防疫工作,教育学生增强自我保护的意识。第十五条 组织班级开展活动。关心学生课外活动,组织学生参加有益的科技、文娱和社会活动,发展学生特长和能力。第十六条 以班风建设为重点,建立健全班级管理制度。指导班委会和本班的团的工作,培养学生干部,让学生走向自我管理、自我发展。第十七条 密切家校联系与学科教师协调工作。定期召开家长会,加强与家长的联系,争取家长和社会有关方面的配合。负责联系和组织科任老师共商本班的教育教学工作,互通情况,积极构建和谐的师生关系。第十八条 积极探索问题学生的转化途径与方法,努力争取学生、家长的支持与理解,有效地做好问题学生的转化工作。第十九条 做好学生的综合素质评价工作。指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,公平、公正、公开地完成推优工作。第二十条 坚持学习,努力提升自身素养。针对新情