国培定岗实习心得.doc

国培定岗实习心得.doc国培定岗实习心得9月12日,我们一行九人,在鳌峰中学带队老师的陪同下,来到了定岗实习单位一一鳌峰初级中学,开始了从学生到老师角色的转变。校领导对于我们的到来很重视,来了这么久,生活上有什么问题找到校领导,问题很快就解决了,有了生活保障,我们更能安心的在这里实习。在学校实习一个多月了,角色从学生转变成了老师。刚开始不怎么适应这种突如其来的转变。总觉得自己是一种老师和学生的结合体,两不像,挺尴尬的。在私底下其实很想和同学们聊聊天问问他们的学习情况,但是又害怕自己和他们走的太近在课堂上少了老师的威严,通俗点讲就是hold不住他们,因此直到现在很多同学在课下都很少和我说话。不过给我有点震撼的是,第一天站在讲台上,我一句:“上课”,齐刷刷所有学生站起来向我问好,声音洪亮,顿时觉得有一种幸福感油然而生。现在初中的学生懂得东西比我们那是懂得太很多,这里,如果下节课是音乐课,那么课前十分钟就要唱歌。刚来的时候,发现他们唱的一些歌,连自己都没听过。流行的东西永远是他们感兴趣的话题,最炫名族风,我的歌声里几乎都要被他们唱烂了,现在又开始流行江南style!针对他们这种特点,在我的课堂上,我也会将知识点与现在流行的东西相结合,來提升他们对音乐课的兴趣,寓教于乐,同时我也不显得太孤陋寡闻,这样与学生在课堂上容易产生共鸣。最近学校里学生流行听江南style,因此前段时间上课,在课堂上我会花几分钟的时间讲讲这首歌,它的来历给他们简单分析这首歌如此火爆的原因,简单欣赏它的旋律和节奏。学校没有特定的多媒体音乐教室,有些班级有多媒体,有些班级没有,此外,钢琴摆在教务处。我不知道这是个什么情况。因为在我印象里有多媒体、钢琴,音乐课更能丰富多彩。不过,教学什么情况都会出现无论是客观的还是主观的。因此,我只能自己调节。一周学校给我安排了十五节课,初一有十二个班级,剩下三个班级都是初二的,准备一节课的内容虽然大同小异,但是很据班级学生不同的情况以及教室的设备条件,讲课的顺序,形式都不一样。比较活跃的班级你,互动的东西一定的