《冰箱空调原理与维修》课程标准.docx

《冰箱空调原理与维修》课程标准————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 《冰箱空调原理与维修》课程标准一、课程名称:冰箱与空调原理与维修二、适用专业:中等职业学校电子电器应用与维修专业三、参考课时:108 :本课程是中等职业学校电器应用与维修应用专业的核心课程之一,是电器应用与维修专业技能课。本课程以《电子基础》、《电机》、《焊接基础》、《钳工基础》等课程为基础,其项目是使学生具备综合运用电子基本知识的能力和焊接钳工的工作技能。本课程为培养具有电器应用与维修专业技能的人才。本课程培养的学生可以独立从事家用电冰箱和空调器的维修服务,也可以在企业里从事电冰箱、空调器的销售、安装、维修、售后服务等岗位。,使学生掌握冰箱与空调器的电气原理和制冷原理,学会分体式空调安装与调试,学会户式中央空调的的安装与调试,能够看懂电冰箱和空调器电气原理图,学会应用万用表检测电气线路,能够更换原件,维修电气故障;学会制冷管路吹污、检漏、焊接、加氟等方法。对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生职业生涯的发展奠定基础。五、课程教学目标使学生熟悉冰箱与空调原理与维修,具备制冷原理、调试以及检测的核心技能;会熟练使用电子仪器仪表和相应的生产工具;具备识读电冰箱和空调的电路原理图;具备排除故障的能力;掌握电冰箱和空调的安全操作规范。结合实际,培养学习兴趣,形成正确的学习方法,有一定的自主学习能力;强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识,养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。:(1)会识读电冰箱、空调使用说明书,电路图。(2)会安装空调(按照规范和安全要求操作的能力)(3)会检测电冰箱、空调器故障,能维修电冰箱空调器;(按照规范和安全要求操作的能力)(4)会使用割管器、胀管器、扩口器、真空泵、维修表阀,会使用气焊焊炬焊接制冷管。:(1)解释电冰箱、空调的主要工作原理;画出制冷原理图。(2)解释压缩机、冷凝器、蒸发器、节流装置、空调阀的工作过程。(3)看懂各种电冰箱电器原理,各种空调的电器原理。(4)会检测电冰箱、空调的故障,能够维修电冰箱、空调器。:帮助学生体验电冰箱、空调学习活动中的成功与快乐,使他们认识到知识技能来源于实际,又服务于社会。通过教师演示、学生动手操作完成项目,激发学生的学习兴趣,培养学生科学观察、独立思考、自主探究的习惯,从而使学生达到自主学习、参与学习、合作学习的目的。:在教学过程中结合电冰箱、空调安装与维修的具体方法进行项目教学,激起学生的学习兴趣,培养学生在学习过程中具有吃苦耐劳、一丝不苟的严谨工作作风,与人相处、与人沟通的综合素质。六、课程内容和要求序号学习领域学习内容岗位要求活动设计参考课时项目项目1项目一、制冷原理项目一、、认识人类改造自然的科学方法。知道电冰箱空调器是制冷科技发展的应用。活动1、学生课堂听讲、观看视频。2项目二、,能量的转换理解物质在状态变化时伴随着吸热和散热过程。理解温度、压力、比