舒兰四中八年级下思品学科计划.doc

舒兰四中八年级下思品学科计划.doc:..舒兰四中思品 学科教学工作计划2016-2017(二)教师姓名: 万慧颖 任教年级:八年级教材分析(建议从教材结构、知识体系、课标建议等方面)本册教材要求学生在不断扩展的生活中,与别人打交道,不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术,而且必须正确处权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务,正确行使权利,自觉履行义务,是进一步提高道德水平的需要,更是增强法律意识的需要。木册教材是中考必考的一部分,而且也是比较难理解的一部分。因此,按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”,帮助学生做负责任的公民的基本理念,以及权利义务等内容标准,围绕权利义务这一大主题,综合构建本册的结构。本册教材的主要内容是让学生主动维护身边的各种权益并自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇尚公平和正义,做一个遵纪守法的讲文明礼貌的好公民。第一单元从个人的公民身份入手,进一步明确公民身份的内涵,从小树立公民意识,做合格的公民。第二单元公民的人身自由和生命健康权利,公民的人格尊严权,公民的个人隐私权。第三单元公民受教育权利,财产权利和消费权利,归之为“文化经济权利”。第四单元既调动了公民的权利双强调了公民的义务,基于法律意义上的义务,乂超出了前者,融会了道德教育和人生教育的内容。学*胄分析(从学生基础知识,基本技能,思想状况,年龄特点,年级特点等方面)这一届学生是我自己从初一带上来的,从学习习惯,学习方法,各方面的要求上基本与我步调一致,再加上学生有一定的学习积极性,本学期主要学习有关一些法律的知识,和现实生活联系比较的紧密,对于现在的他们来说,一定很感兴趣,比如人身自由权、隐私权、受教育权、牛命健康权等等,容易调动学牛的积极性,本学期改变以往的教学方法,结合上学期的期末成绩,给自己树立信心,加上教师多以鼓励为主,使大部分学生尽快的进入学习状态。对于不同层次的学生确立不同的得分标准,对于学不会的学生,教师需耐心的帮助和辅导。、姬梦谣等等,本着不放弃、不报怨、不埋怨的原则,让学生都能有所成长,看到自己的成绩,相信自己,为他们做好心理安慰,共同走完初中三年的学习生活,从而使自己在徳育、情感、法律等方面教有所收获。教学目标(从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度对整册教材作整体分析)从三个维度,,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康,生命和权利。了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,知道保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉发行受教育的义务。知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。,学会运用法律维护自己作为消费者的