青少年异性交往心理问题研究综述.pdf

234 心理科学,( ):
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青少年异性交往心理问题研究综述"
王磊""
(中国海洋大学社科部,青岛, )
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摘要异性交往对青少年的成长与发展具有极其积极的功能:( )能够促进自我同一感的发展;( )有利于增进
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心理健康;( )有助于增进友谊,并为日后获得成熟爱情积累经验。同时,青少年异性交往存在不少心理问题。并
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且,对青少年的异性交往仍存在着教育误区,主要表现为不当的教育观念和教育方式。当前,有关青少年异性交
往的研究主要集中在: 青少年异性交往的发展阶段、特点、影响因素和教育构想,缺乏对青少年异性交往心
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理问题的研究,研究领域较为狭窄;理论研究多,实证研究少;缺乏专门、科学的测量工具。
关键词:异性交往心理功能心理问题研究述评青少年心理素质
“学会交往”是中小学心理素质教育的一项重要内年的心理需求,从而达到心理平衡。反之,缺乏异性交往会导
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容 35. ,是青少年整体素质健康发展不可或缺的部分。青少致适应不良,引起性心理扭曲、性变态等问题。在子女比较多
年异性交往是其交往活动的重要方面,是其社会化发展的“必的年代,青少年在兄弟姐妹中自然地交往,仿佛无师自通,很
修课题”。青少年阶段是人生社会化过程的重要时期,而青少容易得到了与异性交往的经验。如今,独生子女越来越多,独
年阶段的异性交往,又是实现其社会化过程中必不可少的链生子女本来没有兄弟姐妹,缺少与异性交往的机会,与同学伙
条。因为“人不可无群”,在男女参半的社会中,青少年必然面伴的交往其实恰恰可以代替兄弟姐妹间的交往。许多独生子
对异性交往,只有学会与异性健康交往,才会形成良好人际关女从小与异性接触很少,进入青春期后,就很可能出现对异性
系,保证学习、生活的正常进行。心理学研究表明,随着青少的特殊敏感,在与异性交往中也容易遇到困难。这样他们便
年生理和心理的发展,异性之间交往的愿望日益强烈,但由于很容易走向只关注自己、封闭自己的极端。当他们发现自己
其既缺乏异性交往的心理准备又缺乏相应的经验和技巧,难有某些不如他人之处,便产生自卑、嫉妒、自暴自弃的心理。
免产生心理和行为问题。因此,从理论和实证系统研究青少这会更加妨碍与异性的交往,结果还可能因此而患上“异性恐
年异性交往的心理问题,指导青少年培养异性交往能力和积怖症”或成为性心理变态的隐患。因此,正常的异性交往则会
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累异性交往经验,为其步入社会做好准备十分必要 6 。消除这种不健康的心理。3/ 研究者还认为,青少年异性交往
有利于个性的完善。因为异性交往能否成功,常常反映出个
青少年异性交往的心理功能
! 人的个性品质的优劣。青少年在交往中能够自动发现性格弱
国内外研究成果表明,异性交往对青少年的成长与发展点,并以对方为参照加以改善,从而使自己的个性更加完善。
具有积极的功能,主要表现在以下方面: 多方面的交往才会使自己的个性更加丰富。交往如果仅限于