《一棵花树》.doc

《一棵花树》我很好奇,便踏上了寻花之路。我寻找了很久,却未见花树。站在马路上的我傻乎乎,却看见了这一幕:一位盲人,他站在马路口,像是要过马路,可他失明,什么也看不见,在他身旁有位学生,注视了他一会,就用手扶着他,带着他顺利安全的过了马路,……我接着踏上了寻花之路。继续寻找。坐在公交车上的我四处张望,又看到了这一幕:一位老人,急急忙忙的跑着但很慢,像是要乘这一辆车,可乘客已上完了,司机似乎要开车了,出乎我预想,司机没有开车,而是在等待,等着这位老人上车……在寻花之路上,我看到了许多感动的一幕:善意的批评,碰撞后的忍让,无偿献血,救助受伤,让贤举荐……在这些感动人的一幕的后面,我见到都有着一棵花树,树上开满了绚烂的花朵。在寻花的路上,我帮助了一位盲人走过马路,我帮助了一位阿姨拿重东西,我还扶起了一位摔倒的小朋友……寻找花树:赠人玫瑰,手有余香。原来帮助了别人,自己也能变成一棵花树。《严寒春暖》一个满脸稚气的小女孩,明亮的眸子里充满着关切,那双冻得发红的小手递过来她拾起的本子,“小姐姐,这是你的……”我接了过来,刚要……一位胡须花白的老人,拄着拐杖,弯下腰去,把本子拾起来,嘶哑着喉咙说:“孩子,快拿着……”一个年龄和我相仿的姑娘大步跨到我身边,一边拂着捡起的本子上的雪,一边说:“喏,这是你的……”一位路过这里的中年叔叔一手扶着自行车把,一手捡起一本书塞给我,说:“走路要多加小心……”书和本子一本本回到我的手里,我忽然觉得它宝贝一样,为我引来了那么多陌生的又是那么熟悉的目光:有天真的,有慈祥的,有真诚的,有关切的……但又都是陌生而熟悉的。也许当年妈妈抱我上公共汽车时,让座的叔叔目光就是这样;也许当年送我找到一年级教室的高年级同学目光就是这样;也许在病床前劝我服药的大夫、护士的目光就是这样……《谢谢你,老师》老师,你肯定还记得三年前,一个小女孩坐在教室的角落里,沉默寡言,与周围的一切是那么不合群、不相称,同学们都兴高采烈地说着、闹着、笑着。但我却不同,……我胆怯地走上讲台,站在你身边,五分钟后,是在你的带动下,大家鼓起掌,我才张开嘴。当是,我的心怦怦直跳,念完了稿子,发现你在冲我笑,我的心里像喝了蜜一样甜,刚走到台下又是一阵热烈的掌声。以后的日子里,我变了,我学会了和别人沟通,我不再是以前的我了,学习进步的速度令父母吃惊,最终我赶上来了,还成了班干部。每次期末考试我总会得到掌声;每次评选优秀班干部我也会得到掌声;每次班上开班会我依然得到掌声,我承认,自己是在掌声中成长进步的,整整三年啊!《给我快乐的古诗文》循着古诗文的足迹,我在追寻中享受着灵魂的激荡,享受精神的丰满,享受祖国的山河美景,享受古诗文中觅觅可寻的快乐。淡淡品味,快乐在古诗文的幽雅美景中。……………………轻轻聆听,快乐在古诗文的豪情之中。……………………细细感悟,快乐在古诗文的智谋策略中。……………………多少个闲适的午后,捧一杯香茗,我读古诗文;多少个诗意的夜晚,点一盏明灯,我品古诗文;多少个静静的课堂,怀一颗敬