小学教育科研成果总结推广制度.doc

小学教育科研成果总结推广制度
一、指导思想
用新课程标准指导学校教科研工作,用新的教育理念和开拓创新精神开展教育科研工作。立足本校实际情况、着眼于实际应用。,为全面提高教育教学质量、促进学校现代化建设发挥积极的作用。
二、组织机构
教育科研研究成果推广应用领导小组:
组长:邱建平
副组长:张怀友张春霞赵婉虹李晓军李敬华彭海军王润刚
组员:李书园李海艳李燕卢峥何培兰李亚娜
三、工作任务
创造条件,配置符合要求的现代教育技术软、硬件设施,为现代教育技术教研工作与成果推广应用提供物质保障。
全面培训提高教师的课题研究的理论水平和实际操作水平。
确立应用性较强的研究课题,提出符合学校实际的课题,供全体教师参与研究,将有效成果推广应用到教育教学中去,将成功经验向外界推广。
四、工作制度
把课题研究与成果推广应用工作作为学校的一项重要工作列入议事日程,体现在各项工作计划当中。
把课题研究和教研工作紧密结合作为学校教研工作的重要内容,确立独立的研究课题,组成研究班子,建立从课题立项、过程实施方案的制定、研究过程材料的收集、研究成果总结、成果鉴定与应用推广完整的工作体系。
把各项课题的教研工作作为学校校本教研的重要内容,定期检查交流研究成果。要求老师经常写论文或经验总结,以教研组为单位,每学期开出与研究课题相关的研讨课,学校定期举行相关课题的课堂教学比武,促进教研成果推广应用工作。
采取专家引领、同行辅助、个人钻研和走出去、请进来的方式来开展工作,争取上级相关部门的支持与辅导,外出学习考察,借鉴别人的成功经验,在工作中少走弯路
把教师在课题研究与成果推广应用方面的业绩作为年终考核成绩、评定职称、晋级、评优、评先的重要依据。
学校每期至少组织全校老师开展以多媒体课件制作为主要内容的培训2次以上,使教师能熟练使用ppt,flash等多媒体软件开发教学课件。
学校定期检查,对在课题研究与成果推广应用工作中成绩突出的个人给予精神和物质奖励,按照学校量化积分考核方案予以相应的加分。

一、指导思想
为了提高广大教师实施素质教育的能力和水平,创建新型课堂教学模式,充分运用信息技术为教学服务。在主体教育思想指导下,使学生形成现代经济社会发展所需的主体精神和可持续发展所需的科学文化知识以及创新精神和实践能力。

党政工密切配合,成立科研领导小组。重视加强教育科研工