小班语言《拔萝卜》教案.doc

一、活动目标:1、能听懂故事内容,通过故事情节讲述使幼儿懂得团结起来力量大的道理,培养幼儿的合作意识。2、能根据故事情节模仿故事中的角色,并进行简单的故事表演。二、活动准备:小白兔、小狗、小猫、小鸭子、小青蛙的头饰;大萝卜和小房子图片三、活动重难点根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。四、活动过程1、跟随音乐《拔萝卜》进场;入座、师幼问好、纪律整顿(拍拍手)2、激趣导入:今天呀,老师给大家带来了一个动物朋友。你们想知道他是谁吗?(想)好的。瞧一瞧,他来了,知道他叫什么名字吗?(小白兔)。3、教师边演示动物头饰图片边讲述故事。4、讨论(复述故事内容):(1)是谁在泥土里种了一个大萝卜呢?(2)小白兔自己拔萝卜,为什么拔不出来?(因为小白兔的力量太小了,他得去找他的好朋友来帮忙,好朋友来帮忙把萝卜拔出了)这个故事说明了什么道理?(人多力量大)(3)拔萝卜好玩吗?(好玩)。你们想玩吗?(好,我们也学一学小动物拔萝卜)五、活动延伸1、角色游戏:请幼儿分别戴上动物的头饰进行故事表演。2、今天呀,我们班的小朋友都表现的很棒。(一个人的力量太小了,我们可以找朋友来帮忙,朋友来帮忙了,人多力量就变大了)。把这个故事讲给家长听好吗?附故事:拔萝卜小白兔呀,最喜欢吃萝卜。一天他在泥土里种了个萝卜,他对萝卜说:"萝卜,萝卜,长吧,长吧,我给你浇水,你快长大吧!"萝卜越长越大,大得不得了。小白兔就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子,"嗨哟,嗨哟"拔啊拔,拔不动。小白兔喊:"小花猫,小花猫,快来帮忙拔萝卜!""喵喵喵!来了,来了。"小花喵拉着小白兔,小白兔拉着萝卜叶子,一起拔萝卜:"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。小花猫喊:"小狗狗,小狗狗,快来帮忙拔萝卜!""汪汪汪!来了,来了。小狗狗拉着小花苗,小花猫拉小白兔,小白兔拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。小狗狗喊:"小青蛙,小青蛙,快来帮忙拔萝卜!""呱呱呱!来了,来了。"小青蛙拉着小狗狗,小狗狗拉小花猫,小花猫拉着小白兔,小白兔拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。小青蛙喊:"小鸭子,小鸭子,快来帮忙拔萝卜!""嘎嘎嘎!来了,来了。小鸭子拉着小青蛙,小青蛙拉着小狗狗,小狗狗拉着小花猫,小花猫拉着小白兔,小白兔拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,大萝卜有点动了,再用力地拔呀拔,大萝卜拔出来啦!小白兔和小动物们都很开心,小白兔呀,很感谢他的动物朋友们。他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。六、活动反思1、幼儿对活动内容很感兴趣,都能积极参与活动。2、教师导入环节太过单调,不具有创新性。3、教师的情绪状态不够好,有点紧张,有些环节搞忘了。如:幼儿在延伸活动的“拔萝卜”时候,教师忘记播放背景音乐《拔萝卜》了,就显得游戏过程很冷场,气氛不是很是浓。啪鞍馅又烘阂登武锑来懊嘎