口语交际.ppt

新学网—您永远的学住我们的网址:.新学网很全的语文教学资料网站包括了中小学的绝大多数课文讲解口语交际·习作四本次“口语交际”和“习作”的内容,与本组课文的学习主题紧密相关,意在进一步学会读生活之书,从中有所发现,得到启发,并能自觉地联系生活实际,用自己的行动为生活之书增添更新、更美的篇章。在这次“口语交际”及“习作”中,编者安排了丰富的内容,分别从三个不同的角度,提供了说话和习作的思路:可以是一件小事,也可以是一条警句格言,还可以是一幅漫画。为了降低写作难度,切实有话好写,写自己想写的内容,建议:1、将“回顾·拓展四”提到“口语交际”和“习作”前进行教学,这样可以更好联系本单元内容,进一步发挥课文的范文作用,同时可以也提供一些警句格言做参考;2、可预先去搜集一些有意义的名言和有趣的漫画,以进一步丰富本次口语交际和习作的具体内容。1、回忆本单元学习的主题,加深对“生活”就是一本永远读不完,也读不够的书的印象。2、自读“口语交际·习作四”各板块的学习提示,整体了解本次口语交际和写作的内容,然后在默读后说一说:本次“口语交际”和“写作”的主题是什么?交流的内容可以是些什么?3、分块讨论“口语交际”的要求:一件事:把事情的发生和经过讲清楚,把从中得到的启示说明白;名言警句:是一句什么话,联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么;一幅(组)漫画:图上画了什么,使你联想到了什么,这对我们有什么启发。分块讨论后,可以概括一下:无论选哪个内容,交流时都需要说清:是什么(内容),有什么启发这两点。4、各人自选一个内容,按要求准备交流。5、同桌(或四人小组)互相交流,互帮改进。生活中,除了书上说到的:一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考,从中获得启示,还有哪些情况也会让人很受启发?比如:一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动……关键是引导学生讲出:它给你留下的深刻印象,你从中得到的启示。可以直接以“一件小事”“一句格言”“一幅漫画”为题;如果能在“小事”“格言”“漫画”前加上一个词:“一件()小事”“一句()格言”“一幅()漫画”,有个题眼则更好;要是能像本单元的课文那样用“()的启示”,或含义深刻的句子来命题,也很不错,如“通往广场的路不止一条”等。一要写清事实(什么事情、哪句名言、什么漫画……),记事要注意写清过程;二得写明白从中得到的启示。