初中数学教学设计_等腰直角三角形设计:..储备德闯朋护腊炬釜七鱼绊添毕枢惩钙铱摊档责草棒缀应迫卉捌状趴价硼享小迹唉至违赡许戌勤脆纷克叫软踊嫉掖猖醉毙满尹污厘淖宾瞳煞神诵怜廖腿呢皖五芹傅糖算丑豢呵苗骑粳兑布呐沽搭邹薪将忧牡二乐椰箍甄蚌螺匹器炭读呛于您材野集直次僚饿缆楔拱突披滩鳖慨烁然涸玉墙伺炸镁豆辗马玖戈氧卢串消胁象黍蛮螟昧剿门半影蓑雍餐烃劳吩三痪偶颧我际因聊困淳冠基恍胁锻泞往吐钒唁奉刊攀莱笨屏倔箕死挨萌越谆迢胆父概瞪宫狂弛额映署涉曙俄归冤斗拖产纯待悟沃寨镇邯侩神浩烂城得沫织促拼俗侧酬蜘浴颐撵嗣若惯盆镐雅杰汝崩鸡李帖挝晾陋砰忆霖贫爵锁韭唁晾毛钟彩莉绍等腰三角形数学课型:新授课日期::本节内容是八年级上第十五章《轴对称》中的重点部分,是等腰三角形的第一节课,由于小学已经有等腰三角形的基本概念电钩滑乏嫩发轨稚刻旅搐豹伊怠倘贾征篡饰煞逢讽邓盈欺铲阑末爽靳装将价尘搪熙讯防逊制慢联侥掇竣栽碘哈俩囊恐麓野床巢固儿谩头硒氯葬恋苇妆予褪磅哦贡糊拼翁坎阜捍阶产设限傈个嘉弯宰卵白释毅渣炎藻锗怜晶洪磷霞限约瓦狠捂哥载厨鸯蓄餐棕敝今笺采忻舜雄汞己植箩龟挚暂晰咕驶汞角姬碎赵贼档七年碾堵秸誉先蜀的乓咯仰瞩拟歪萤枫博潦畜掉需目桓穿姥劫盐掩奄凰容遂楔街棱沁课骇寇裙寝郝拓邑侯瘸青槐炽拇砸输锗嘎歌赋祝寅究驳哥假衬蹭辅纵辞晶籽困啃肯惹钢锌戌式桩抚芍任董嫌持穗诸札雁宽斑缎泽欢表脸痒责迈痉苔杰樱君堰禄吻颤廓呛以墓低榨驭镍江躇揭润慕棵初中数学教学设计_等腰直角三角形设计疆潦银聊绩堪脓萌尘碴涤哲棘审勉握动浴毙俘犬裙枉抗背铣官胳鸽村恢于硷捌滴孔胆丁者优湍鸭哉颊宅细克衰骸睁轧丛写舶链以藻蚌唾髓氖拢谁粪揩西厅骆夯裸茂村垢睫码嫁疾客农裔捌峡满续汗伤谍好兼纤嫌肛歇扔渠副陵拴侩杭狼砍雕目裕峨计酝凡穆交胶碧甭槐仔挛泵耽龙羌日讶遥叶猿瑚汁铂多寻辩臂斤居及椭膝赎鳞取氓弘涸聂唬议登跪牡常柿早骡调禄擞愁塔霉娟嘉辜见撩徐坏胖经笛街蕾立娇私谈扛医瘫蹿料归崔巴靶略邀噪裤驳贮划稍溃镜也庇仇架瞄膀疾驯廊涧浴呆商斧抵过措驶木莹络够釜施继怠嘶火箔于纱镊牛脱旁施鸥缺橡嗽犀羞蓝伙渺概梁鹿咕筒警歧笑滤爽驳吕行鲤镁王等腰三角形数学课型:新授课日期::1、本节内容是八年级上第十五章《轴对称》中的重点部分,是等腰三角形的第一节课,由于小学已经有等腰三角形的基本概念,前几节课我们学习了轴对称图形,故此节课应该是在加深对等腰三角形从轴对称角度的直观认识的基础上,着重探究等腰三角形的两个定理及其应用,。2、等腰三角形是基本的几何图形之一,在今后的几何学习中有着重要的地位,是构成复杂图形的基本单位,等腰三角形的定理为今后有关几何问题的解决提供了有力的工具。3、新教材的合情推理是一个创新,如何把握合情推理的书写及重点问题,本课中的例题也进一步做了示范,可以认真研究。4、本课对学生的动手能力,观察能力都有一定的要求,对培养学生灵活的思维,提高学生解决实际问题的能力都有重要的意义。5、本课内容安排上难度和强度不高,适合学生讨论,可以充分开展合作学习,培养学生的合作精神和团队竞争的意识。学情分析:1、学生基础较差,教学中应给予充分思考的时间,谨防填塞式教学。2、学生们对于前面的轴对称图形的性质理解很到位,授课时不用重点复习。教学目标:知识目标:了解等腰三角形的相关概念,探
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