专业建设方案(服装).doc

1(四)服装设计与工艺专业建设项目(一)服装设计与工艺重点专业建设项目1、项目现状(1)服装制造行业发展背景及现状。纺织服装业是惠州市三大经济支柱之一。区域经济的发展资料显示,目前,惠州现有纺织服装企业2000多家,从业人员约30万人,拥有一批全国和全省著名服装品牌,还有一批生产港、澳、台和国外著名品牌服装的大中型企业。但服装从业人员普遍素质不高,掌握技术的工人十分缺少,我市的服装设计、跟单和销售人员缺口近23000人。服装设计与工艺专业是我校的省重点建设专业,在学校目标导向行动教学模式和“工学结合四环模式”的基础上,借鉴澳大利亚服装院校先进的课程开发模式,依托珠三角地区密集的服装制造产业群优势,提出“与品牌对接、与服装产业链对接”的专业建设思路,探索“校企合作”的人才培养模式,目前通过结合香港知名品牌真维斯和惠州本土培育的国内著名品牌“富绅”的产品开发销售流程,构建与之相应的课程教学体系与教学内容,使毕业生在服装品牌设计、服装材料与工艺、服装市场营销、终端卖场陈列与规划、服装展示、品牌推介与售后服务等方面形成就业新优势。目前,本专业毕业生在服装工艺制作、服装设计方面具有较强的能力,取得服装定制工中级技能证书的比例约为95%,毕业后在对口专业岗位上的就业比例约为90%,用人单位对毕业生满意度约为90%以上。2(2)现有基础。实训设备:2002年,我校开始创办“服装设计与工艺专业”,2009年,被列为广东省教育厅重点建设专业,2010年,被列为广东省中职教育专项资金重点建设实训室。2002年我校被省教育厅认定为“广东省中等职业教育实训中心”。目前,我校是惠州市实训场地最大、实训设施设备最完备的中职学校。我校拥有两幢实训大楼,建筑面积共15440平方米,现有实训室57个。我校还在惠州市仲恺高新区设有占地三万多平方米以服装工艺、汽车维修、数控模具为主的“惠州商业学校工业实训中心”。其中的服装实训室建筑面积为1000多平方米,建有服装CAD设计实训室、纸样打板室、服装缝纫车间等实训区域,各实训室设施设备齐全,各实验、实训场所室内布局合理,面积和主要实验、实训设备符合本专业设置标准要求。目前本专业教学设备总值达300万元,还获得了广东省支持中职学校重点实训室100万的专项建设资金,能较好的满足学生进行服装基本技能的实训教学需要。师资情况:本专业现拥有一支在年龄、学历和职称等方面结构较为合理、教学与科研能力较强的师资队伍。目前服装专业教师共16人,本校在职教师13人,外聘教师3人(均为高级职称),本科学历16人,全部达标;高级职称2人,中级职称8人,双师型教师9人,实习指导教师4人。形成了具有较强教学与科研能力的专兼职3结合的专业教学团队。全部教师均考取职业指导师与心理咨询师资格。至2012年底,我校将引进高级职称服装专业教师11人,其中服装工程方向8人,服装设计方向3人,使我校服装专业教师总人数达到18人以上。同时新增实训指导教师5人。2、项目建设目标及重点(1)建设目标。在学校目标导向行动教学模式和“工学结合四环模式”的基础上,借鉴澳大利亚服装院校先进的课程开发模式,依托珠三角地区密集的服装制造产业群优势,提出“与品牌对接、与服装产业链对接”的专业建设思路,构建与之相应的课程教学体系与教学内容,建成拥有丰富优质教学资源的全国示范专业。(2)建设重点。探索在校