石牯塘镇初级中学黄海英“五里”还是“无礼”?听故事想一想温馨提示:这个故事对你有什么启发呢?第二站第三单元待人接物须明理第六课礼貌待人知识目标:掌握讲礼貌的途径。能力目标:掌握基本的交往礼仪与技能,养成文明礼貌的行为习惯。情感、态度、价值观目标:从日常生活点滴做起,自觉约束自己的行为,真正成为讲礼貌,懂礼貌的中学生。学习目标:默读教材69页到74页,思考下列问题:1、讲礼貌应从做起。 2、怎样做到文明礼貌?日常的点滴?态度诚恳、语言文明?仪表大方、行为得体?学会谦让、道歉?尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者?移风易俗,助人为乐,见义勇为,关心公益事业小品表演:《问题》态度决定一切,与人交往,应从真诚的态度入手。态度要诚恳;语言要文明两种不同的态度向同学讨教学习问题……温馨提示:请谈谈你的看法或体会。看看谁的语言最文明无力助人语:……接打电话语:打扰别人语:得到感谢语:受人相助语:求助于人语:分手辞别语:见面问候语:您好、早上好、下午好、晚上好……再见、再会……请、请问、请帮忙……谢谢……别客气、不用谢……请原谅、对不起……抱歉、实在对不起、请原谅……接:您好!我是某某,请讲话。挂:谢谢!再见。……1、初次见面说:您好2、客人到来说:欢迎3、中途先走说:失陪了4、表示礼让说:您先请5、麻烦别人说:拜托6、征求意见说:请指教7、接受感谢说:这是我应该做的8、看望别人用:拜访9、好久不见用:久违10、等候客人用:恭候你的仪表符合标准吗? 1、中学生应自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁得体,朴素大方,仪表端庄,和谐文雅。 2、仪表大方,不是要讲究穿戴,穿名牌衣服,佩戴名牌首饰。衣着过于随便也是对别人的不尊重。 3、仪表大方,就是要讲究卫生,面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。仪表大方仪表是一个人的外表
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