写老师的作文1300字：我们班的“怪”老师.doc

写老师的作文1300字:我们班的“怪”老师本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 丁老师是我们班的语文老师。她呀,可是我们公认的“怪”老师。一怪:一天,“怪”老师笑容满面地走进教室,环视了一下同学们,“刷刷刷”挥动粉笔在黑板上潇洒地写了“逛大街”三个醒目的大字。一石激起千层浪,同学们顿时像沸腾的开水似的七嘴八舌地议论起来,“不可能吧?”“有这么美的事?”“看来要减负了!”只见“怪”老师笑而不语,又在“逛大街”后面加上了“学语文”三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车,眼睛瞪得滚圆。“怪”老师见此情景,微微一笑,说:“同学们,在逛大街的过程中,你们一定能学到不少语文知识……”没搞错吧,逛街还能学到不少语文知识?我们一个个丈二的和尚——摸不着头脑。谁知,就这么逛了几天,同学们还真收获颇多:有的人发现大街上错别字屡见不鲜,有的人发现成语被“改头换面”,派上了广告用途。你瞧,“其乐融融”这个成语被精明的摩托车店主改造后用在了大幅宣传广告上——“骑乐融融”。还有的同学在逛街的过程中发现商店招牌几乎囊括了汉子的所有字体:楷书、行书、隶书……逛大街还真让我们逛出了名堂,正如“怪”老师所说:“生活处处皆语文。”二怪:你听说过学生当老师,老师当学生吗?我们的“怪”老师可让我们尝了一回“鲜”,过了一把“老师瘾”。要学《草船借箭》这一课了,可乐坏了我们班的“三国迷”。看到他们跃跃欲试的样子,“怪”老师索性借机圆了他们的“三时“二流子打鼓——吊儿郎当”,这回可出人头地了。你看,他们的表现多规矩,还像模样地准备了教案呢。课堂上,“怪”老师一本正经地坐在学生座位上,认真听讲,“小老师”们则一个个讲的眉飞色舞,不时赢来同学们阵阵热烈的掌声。一堂课下来,我们深有感触:“瞧瞧这几位,今天就是不一样!”“怪”老师更是笑得像“八月的石榴——合不拢嘴”。三怪:更有意思的是,“怪”老师竟把哑剧表演搬上了我们的课堂。那节课上,“怪”老师一上来就来了个“开门红”。她首先在黑板上写了“哑表演”几个字,大家纷纷上去填,有的填“巴”,有的填“口”……一分钟过去了,还没有人填对。“怪”老师急得手舞足蹈,用各种动作提醒我们。噢,明白了!罗塞箭步上前填了“剧”字。“怪”老师终于满意地笑了。接着,“怪”老师又在黑板上写了“举重”、“拔河”、“打乒乓球”等词语。同学们争先恐后的上台一展风采,表演得惟妙惟肖。