大班绘本阅读《我爸爸》.doc

大班绘本阅读:《我爸爸》活动目标:1、理解绘本内容,学说“像什么…”。2、展开丰富的想象,拓展思维,乐意表达对爸爸的爱。3、感受父爱的温暖,体验阅读绘本带来的乐趣。活动准备:绘本课件《我爸爸》,美术纸,记号笔,音乐。活动过程:一、导入,认识“我爸爸”,引发小朋友的学习兴趣。1师:“今天老师给小朋友带来了一本绘本,,叫做《我爸爸》。(出示幻灯片2)二、阅读欣赏故事第一段:(出示幻灯片3—7)1、师:“爸爸穿着睡衣,这就是我爸爸,他真得很棒!你们来猜一猜很棒很棒的爸爸会是怎样的?(引发小朋友对故事的想象,激发学习的兴趣,出示幻灯片3)。2、这位爸爸哪里很棒呢?我们接下去看!3、师:“图片上有谁?你觉得爸爸怎样?为什么?(引发幼儿观察爸爸、大野狼的动作、表情,并学学动作表演)(出示幻灯片4)4、师:“爸爸还会棒在哪里呢,我们接着看?(出示幻灯片5—8)出示幻灯片5:这个爸爸在做什么?他的动作怎么样?观察他的动作是跳起来的(他可以从月亮上跳过去)出示幻灯片6:爸爸这是在干嘛呢?观察动作双手打开,脚踩在绳索上。(他还会走高空绳索而且不会掉下去)出示幻灯片7:看,爸爸在摔跤,我们来看看爸爸和一个怎么样的人摔跤呢?(大力士)他可真胆大,敢喝大力士摔跤呢!出示幻灯片8:爸爸参加跑步比赛了,看他得了第几名?他的表情怎么样呢?对啊,他轻轻松松的就跑了第一名。5、教师小结:我们一起来回看下,这个爸爸是多么的棒,他可以从月亮上跳过去,会走高空绳索,敢跟大力士摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名,你们说我的爸爸怎么样?对啊,我爸爸真的很棒。(幼儿和教师一起说一说)第二段:(出示幻灯片8—11)1、师:“我们再来看4张图片,仔细看,你会发现一个有趣的秘密!”(幼儿连续观察3张图片)2、师:“你发现了什么?他们可能是谁?你从哪里看出来?”3、师:“为什么把爸爸画成这样?”第三段:(出示幻灯片12-16)1、师:“这位爸爸还是个非常了不起的人,他在干嘛?他还有什么大本事?(我爸爸是个伟大的舞蹈家,又是个了不起的歌唱家,踢足球的技术一流,常常逗得我哈哈大笑。)(出示幻灯片11-14)2、师:“这么好的爸爸,你们喜欢吗?3、师:“爸爸真的很棒,不管他的优点是吃得像马一样多,游的像鱼一样快,还是像大猩猩一样强壮,还能跳舞、唱歌、踢足球,有