新任班主任培训课件知识讲稿.pptx汇报人:李凯峰时间:,留守孩子多心理问题多,逆反情绪多严格管带少,科学训练少情感交流少,社会实践少学生现状砺志笃行厚德强能01做好开学第一课02班会及网络多渠道开展德育工作03打破固定座位,扩展交际范围CONTENTS目录严明纪律讲规矩,惩恶扬善树新风05认真遴选班干部,做好管理左右手0406日常管理强抓不懈,安全问题警钟长鸣做好开学第一课01一、做好开学第一课首因效应:首因效应是由美国心理学家洛钦斯首先提出的。它们反映了人际交往中主体信息出现的次序对印象形成所产生的影响。首因效应是指人际交往中给人留下的第一印象至关重要,对印象的形成影响很大。新生报到第一次进班时的开班致辞非常重要,班主任要在第一次见学生时做好自我介绍,从自我介绍到对本班专业的介绍以及对班级未来两年的愿景,做开班致辞必须结合班级实际进行。千篇一律,不可能打动学生。砺志笃行厚德强能一、做好开学第一课砺志笃行厚德强能一、做好开学第一课标签效应:心理学认为,当一个人被一种词语名称贴上标签时,他就会作出自我印象管理,使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的,故称为“标签效应”。每个孩子都有自己的优点,要善于发现孩子的优点。砺志笃行厚德强能班会及网络多渠道开展德育工作02二、班会及网络多渠道开展德育工作砺志笃行厚德强能
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