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理论学习中心组2014年学习总结
近年来我省正在进行文化大省建设,我市也明确提出树立大文化理念,构建大文化格局,提升文化软实力的要求,因而文化部门的职能作用、目标任务都增加了许多内容,如何围绕这一目标抓好文化系统中心组学习,建设学习型党组织,不断满足新时期文化工作的知识需求,是当前我局党务工作的一大重要课题。

一、强化管理,在制度建设上提供保证。

为了提高全体党员干部的综合素质,更好地发挥先锋模范作用,一是建立领导干部辅学制度。领导干部带头学习,并轮流主持学习会,组织党员干部学政治、学理论、学法规,并进行辅导。二是完善了学习制度。严格学习管理,落实“学习型”党组织建设各项要求,并将党员学习“五个一”要求列入各单位目标责任制考核内容,将学习制度化、规范化。三是坚持以考促学。组织全体干部职工进行综合素质测试,以此促进和巩固学习效果。

二、丰富载体,在比学赶超上营造氛围。


“读一本好书”活动。在活动开展期间要求每位干部职工至少读一本以上的优秀书籍,所读书目要注重导向性、知识性和专业性,内容涵盖政治理论类、思想修养类、文学艺术类、科学技术类、金融法律类等,以及与本部门、本单位工作联系紧密的业务和有关方面的书籍,并结合工作实际撰写读书心得1篇,字数在1500字左右,做到学有所识、学有所悟、学有所得。
中華勵志網

“写好一个作品”活动。党员干部“亮家底”、“晒本领”,结合岗位实际和个人特长,每人创作一个好作品,字数在3000字以上,并由局里将作品编印成果集印发给系统内各单位交流学习。

。就中共党史、百科知识、县情、乡土文化等综合知识和业务知识组织一次综合素质测试,全面测评一年内干部职工的学习成果,激励大家由“要我学”到“我要学”,形成良好的学习氛围。

。开展庆祝建党九十周年演讲比赛,以“创先争优树形象,立足岗位创佳绩”为主题,结合自身工作实际,从比工作、比素质、比贡献、比效率等方面,阐述贯彻落实科学发展观,高效履行岗位职责,岗位建功成才的认识、思路、做法、体会等。

。每月2
名中层干部上微型党课或作业务主讲,给全系统干部职工授课,交流学习、思想和单位职能、专业知识等,授课时间每人30分钟。

三、突出个性,在学习形式上体现特色。

“一言谈”为“众人谈”。在继续坚持领导辅学的基础上,让广大党员干部上