建构游戏：停车场.doc

建构游戏:停车场————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 游戏由来:幼儿对各种车辆的搭建方法有一定的经验,在本次游戏中让幼儿可以让通过教师提供的平面图让幼儿搭建。预设月总目标:1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。2、能按设计图有目的的进行建构,发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。3、学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。4、能与同伴共同协商,体验合作的乐趣。5、鼓励幼儿大胆的建构、布置场景,激发幼儿的创造性。6、能大胆的使用新材料进行建构,会爱护别人的劳动成果。11月23日星期三活动目标:1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。活动准备:双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、活动过程:1、谈话导入,引起幼儿的兴趣。(1)请幼儿说说见过停车场吗?停车场里都有什么?(2)你知道停车场有什么用途?2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图,增进对停车场的认识。(1)重点指导幼儿观察停车场的结构和布局(2)教师向幼儿介绍停车场用途3、组织讨论,引起孩子建构的兴趣。提问:如果再让你来建停车这次你会怎么做?会使用什么材料呢?(1)重点指导幼儿讨论如何进行合理布局a、出示建构材料,引起幼儿讨论。b、鼓励幼儿说说想用什么材料做什么?(2)教师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能4、指导幼儿建构(1)帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场(2)启发能力强的幼儿设计布(3)提醒幼儿爱护玩具,不乱扔玩具。5、引导幼儿围绕主题布局来进行评价。活动反思:幼儿对停车场的构造、布局有了基本的了解。在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料根据自己的理解进行搭建,但因分工不明确,幼儿只搭出停车场的外围,其他的未完成。 2011年12月2日星期五活动内容:建构游戏《停车场》(二)活动目标:1、能按设计图有目的的进行建构,发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。2、学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。3、初步学会与同伴共同协商,体验合作的乐趣。活动准备:   筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等活动过程:1、出示其他班幼儿设计的设计图,请幼儿说说哪张设计的最好?哪里好?2、师提问:如果让你搭建你会怎么布局?用什么材料?3、幼儿分组搭建,教师巡回指导要求:搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局停车场,并预留出停车位让幼儿自由商量分工。爱护材料,要不破坏同伴的劳动成果。4、引导能力强的幼儿大胆想象拼插和别人不一样的,鼓励能力叫较差的幼儿大胆参与活动。5、评议:请幼儿介绍自己的作品:我搭建了什么?是用什么材料搭的?我觉的哪搭的不够好?6、提出下次游戏希望活动反思:通过回忆上次游戏不足,讨论,提出解决的问题,幼儿这一次目的性更明了。他们