《信息技术》教师培训会1.doc

《信息技术》教师培训会1.doc:..第二部分2013年小学《信息技术》教师培训会随着信息化浪潮的兴起,信息技术教育在现代社会已经变得越来越重要。与此相对应,信息技术课程的学科地位和信息技术教师的职业地位也都在逐步的得到提高。为了促进信息技术教育的发展,提升信息技术教师的专业索养,安徽省教科所近儿年来都坚持开展全省范围内的信息技术学科研修班暨新教材研讨会,旨在为全省的信息技术教师提供一个共同交流、共同发展的平台。2013年的培训会在安徽省著名的牛态城市一一池州举行。时值金秋十月,风景如画,犬高云淡。会务组贴心的将会议安排在丿L华脚下的五溪三色洒店。到达报道地点的时候已是晚上,只觉仿佛置身一处旅游胜地,踏过一段石桥,迎而就是古朴的房子、清澈的溪水,甚至还有悠扬的二胡独奏《梅花三弄》,使人精神顿觉一振,颇觉得一路过来旅途的辛苦也被洗去一半。进了酒店大厅,自然是寻找熟悉的方老师的身影。方老师是我省教科所的信息技术教研员,一个总是闲不下来的人,仿佛做任何事情不亲力亲为都不能尽如他意。果不其然,报到处除了酒店工作人员,就他一个孤零零的朋在那里忙前忙后,开票、登记、分发材料一一照例板着张脸,虽然熟悉他的人都知道冷面的背后其实是很热的心肠。笑。办完所有手续,和同行的老师一起在酒店长长的I叫廊走了走,感受下“江南水乡”的韵味建筑,到达房间整理了卜-会上需耍发言的材料。伴看酒店电脑里的佛音妙律,安然入睡。会议第二天正式举行,清早的山间述是有几分凉意,反倒让人更觉神清气爽。八点准时举行开班仪式,冷而热心的方老师主持会议。没有寻常培训的那利嚓文缠节和啰嗦套话,方老师保持着以往干净利落的作风,短短儿句话介绍了本次会议议程:第一天两场专家报告,都是全国知名的教冇教学专家,下午是由教材编写者带领大家解读一下新教材,同时安排了两名在全国或全省教学比赛屮获过奖的老师进行教学经验。会后留出时间來让大家进行教学问题研讨。笫二天先是由方老师做专题报告,接着是两名在全国或全省教学比赛中获过奖的老师进行同课界构的说课。另安排一名老师做教学经验介绍。下午还是两名教师进行同课界构教学研讨。总体说來,会议内容紧凑、丰富,值得期待。第一场专家报告是由来自华东师范人学全国中小学计算机教冇研究屮心的王荣良教授主讲,题冃是《信息技术的发展促进信息技术课程的思考》。王教授首先别出心裁的出示了一张苹果零售店里的顾客的照片,引起了大家的浓厚兴趣。接下来他抛出一个同样很有新意的问题一一“信息技术课程是朵什么花?”并引用宋代诗人陆游的一首诗:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独H愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。到这里,王教授再提出“学生喜欢信息技术还是信息技术课?”引发了所有为会老师的深深思考。王教授详细介绍了信息技术从牛产工具到消费产品的发展过程,如:早起的发烧友:沃兹尼亚克和乔布斯到1976年个人计算机的岀现再至参与商务应用(Visicalc程序)等;又带领我们一起回顾了信息技术课程发展历程,即(1)计算机文化论。第一阶段是1985年在前苏联学者伊尔肖夫提出的“程序设计是第二文化”的影响下,国内几所重点高中开设了“程序设计”选修课。(2)计算机工具论。第二阶段是受当时国际上通行的“工具论”的影响,原国家教委颁发了笫二