《哲学与人生》第一课(两课时).doc

《哲学与人生》第一课(两课时).doc:..理论(理实一体)课教案课 题第一课客观实际与人生选择授课形式 新授授课课时共2课时,第4、2课时 使用教具多媒体课件劳模视频与资料课前准备制作PPT,:使学生『解一切从实际出发的辩吐唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择的前提。:培养学生正视现实,自强不息,尊重规律,脚踏实地的人生态度与观念。:培养学生运用本课知识把握客观规律,判明客观实际,并在此基础上进行人生选择的基本能力。教学重点一切从实际出发的观点和方法教学难点物质世界的统一性和多样性更新、补充删节内容无板书设计一、 客观实际是人生选择的前提和基础二、 物质的多样性为人生选择提供了多种可能性作业布置哲学与人生修订版学习指导相关练习补充:规划短文一一我的人生客观实际的选择(字数不低于五百字)教学后记本节课属于哲学与人生第二版修订版的再版内容,与第一版相比,内容更丰富,修订版突出人生一一哲学一一人生选择,这样还是不便于学生理解,所以授课时调整为哲学原理一一哲学方法一一人生应用(选择)。教学过程主要教学内容及步骤教学方法情境导入讲授新课讲授重点人生道路与使我们“爱智慧的哲学”有关系吗?今天先来讨论:“只有我想不到没选择到,没有我做不到的” ,真的能这样的?一、客观实际是我们的人生选择的前提和基础你想成为什么的人,你来作选择,哪一种类型更适合你?游戏:你看你选谁著名模特瞿颖(不适合点:身高不够)著名歌手韩磊(不适合点:声限不够)国家英模杨利伟(不适合点:体能心理素质不够)全国劳模邓建军(可能适合点:技术人才,基层做起)学生讨论,得出:1>人牛选择虽具有自主性,但不能只靠主观意志,不同的选择产生不同的结果。(游戏中符合选择的,极有可能成功;选择不符,导致失败)2、想问题做事情必须从客观实际出发,而不是从主观意愿出发,这是做出正确人生选择的前提和保证。(主观符合客观,一切从实际出发来选择)(联系经济学价值规律:毕业生创业失败事例一去年棉花天冷产量低今年齐种棉花丰收想赚钱反而无人收购亏本案例)强调:主观符合客观,承认物质决定意识,存在决定思维点出:哲学原理与对应的方法画片:“最强大脑”中外最优选手 PK二维码的场景,讨论:为什么你能把二维码能反映出来?(原理是: )(1)世界是物质的,先物质,后意识,物质决定意识(2) 意识对物质有能动反作用,正确意识起促进作用,情景互动游戏互动布置讨论互动空间多媒体点现头脑风暴小组讨论课堂抢答强调巩固错误的意识起阻碍作用讲授重点讲授难点(3)正确的意识是一切从客观实际岀发的。(方法)3、从客观实际出发,就必须掌握规律, 做到“实事求是”。解释实事求是:(课本第6页小字)举例:山东寿光农民是如何利用价值规律来种填山药赚钱引申升华:尊重规律从客观实际出发,才能发挥人的最大主观能动性4、每个人要根据主客观条件的客观实际出发,选择好人生道路(1) 人生具体的客观的社会历史条件(时势造英雄,时代出精英,点出新时代就能出邓建军、李彬、许振超创新高技能精英的人才,通过努力我们也能这样,情感升华) (2) 人生具体的主观条件制约(体质、学业、专业、兴趣、家庭、能力、性格等方面要相符)课本第2页案例:年轻人文学家未成,反成