6和7的加减法教学设计.doc

6和7的加减法教学设计教学内容:人教版一年级数学上册第42页。教学目标:,并算出得数。,提高推理能力和计算能力。,培养学习数学的兴趣。教学重点:掌握6和7的加减法的计算方法。教学难点:能根据一幅图写出两道加法和两道减法算式。教学准备:多媒体、卡片教学过程:一、复习旧知1、出示卡片:3+1=3+2=4-2=4+4=2+2=(学生抢答,并抽出两道算式让学生说说如何算的。)2、多媒体出示:66771234……(指名回答,答对的奖给小红花。)二、探究新知1、教学加法、谈话:小朋友,你们喜欢喜羊羊吗?今天,喜羊羊也来到我们一(5)班,你们高兴吗?、看,喜羊羊带来了什么礼物呢?(出示棒棒糖图)问:你看到了什么?总共有几个棒棒糖呢?该怎样列式算式?、指名回答,并根据回答板书:1+5=6(提问:你是怎么算的?引导学生运用组成的方法来计算。)④、问:还有别的算式吗?(根据回答板书:5+1=6)⑤、问:同样的一幅图,你们怎么可以列出两道加法算式?⑥、小结:由于大家看的方向不同,所以根据一副图能列出两道加法算式。⑦、,摆在两边,考考你的同桌。。,师板书,并问问学生计算的方法。2、教学减法、6个棒棒糖,喜羊羊把1个送给了刚才表现最棒的王崇小朋友,还剩几个?你能列出一个算式吗?、根据学生的回答板书:6-1=5(并请学生说说自己的计算方法。)、如果想求出喜羊羊送出了几个棒棒糖,怎样列式?④、指名回答,并板书:6-5=1(指名说计算方法)⑤、?用圆片代替棒棒糖摆一摆。,并在中方格本上写出减法算式。。三、巩固训练1、多媒体出示42页摆一摆,填一填。、学生用圆片代替相应的东西摆,并独立填空。、集体纠正。2、做42页“做一做。、学生独立完成。、指名说说图意及想法,集体纠正。3、多媒体出示苹果树,学生做“摘苹果”的游戏。四、全课总结1、一节课的时间过得真快,喜羊羊也要跟小朋友们说再见了,你们告诉喜羊羊这节课你学习了什么吗?五、布置作业1、练习九第10~12题。六、板书设计:6和7的加减法1+5=66-1=55+1=66-5=1