对学校教科研工作的建议.doc

对学校教科研工作的建议对学校教科研工作的建议————20072007年年33月月1919日在日在““滁州二中课题研究工作研讨会滁州二中课题研究工作研讨会””上的发言稿(部分上的发言稿(部分))林桂平林桂平一、对学校教学科研管理的建议一、对学校教学科研管理的建议(一)领导重视、认识到位是教育科研工作开展的前提(一)领导重视、认识到位是教育科研工作开展的前提““如果你想让教师的劳动能多给教师一些乐趣如果你想让教师的劳动能多给教师一些乐趣,,使天天上课不致变成一种单使天天上课不致变成一种单调乏味的义务调乏味的义务,,那么你就应该引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道那么你就应该引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。路上来。”——”——苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基★★明确四个关系:明确四个关系:明确教育科研与振兴教育的关系;明确教育科研与振兴教育的关系;明确教育科研与教育改革的关系;明确教育科研与教育改革的关系;明确教育科研与提高教育质量的关系;明确教育科研与提高教育质量的关系;明确教育科研与师资队伍的关系。明确教育科研与师资队伍的关系。★★树立四个观念:树立四个观念:树立树立““科研兴校科研兴校””的观念;的观念;树立树立““教育要改革,科研要先行,向科研要改革思路教育要改革,科研要先行,向科研要改革思路””的观念;的观念;树立树立““向教育科研要质量向教育科研要质量””的观念;的观念;树立树立““教师是教育科研的主力军,教育科研是教师专业化发展的重要途径教师是教育科研的主力军,教育科研是教师专业化发展的重要途径””的的观念。观念。(二)健全组织机构是开展课题研究工作正常运行的基础(二)健全组织机构是开展课题研究工作正常运行的基础学校学校→→教科室教科室→→教研组教研组→→课题组课题组→→教师(个人)教师(个人)课题组成员要各司其职课题组成员要各司其职(三)加强指导和管理是教育科研顺利开展和提高的关键(三)加强指导和管理是教育科研顺利开展和提高的关键安徽省教育科学规划课题实行分级管理,实行:安徽省教育科学规划课题实行分级管理,实行:(要加强对课题研究过程的检查和督促)课题负责人所在单位的具体管理(要加强对课题研究过程的检查和督促)((四级管理四级管理))(四)出台一些与教育科研相关的政策是教育科研开展的保障(四)出台一些与教育科研相关的政策是教育科研开展的保障(我校这一方面的措施正在制定中)(我校这一方面的措施正在制定中)二、对课题组:开展课题研究的步骤二、对课题组::申报:申报人申报人::申报人原则上应具有副高以上专业技术职务申报人原则上应具有副高以上专业技术职务((高校人员需副教授及相高校人员需副教授及相当技术职务、中学人员需中学高级教师职务、小学及幼儿园需小学高级教师职当技术职务、中学人员需中学高级教师职务、小学及幼儿园需小学高级教师职务),否则,须提供由两名副高以上职称的同行专家的书面推荐意见。务),否则,须提供由两名副高以上职称的同行专家的书面推荐意见。申报人不得同时申报两项课题,以往