校园采风 他真伟大.doc

校园采风他真伟大小25班陈思宇他,每天穿梭在学校的每一角落里,整日整夜的工作,只为把这个学校建设得更加美好,让我们读好书。考个好大学,为祖国出一份力。他,脸上爬满了皱纹,黑发也渐渐变白。每次见到他,穿着总是那么平凡、普通,但却是相当的整洁。记得有一次,一位同学随意把垃圾扔在了地上,他看见了,皱着眉头,快速地走了过来,板着脸,严肃地说:“你为什么要乱扔垃圾呢?学校里都强调好多次了。再说你身为一个学生,祖国的未来,竟然乱扔垃圾……!”我站在旁边,看到那位同学脸上露出了无比羞愧的样子,我想他肯定害怕极了,每每看到他,便会想到那件事,他的声音就会在我耳畔响起,从这件事中,我觉得他是一位严厉的校长,心里便对他有了一点畏惧。后来,我发现每天早晨,他都会拿着他的专属大扫把,他那勤劳的身影又出现在我们眼前,出现在学校各个角落,他总会把各个卫生死角都清理一遍,他那股认真负责的劲儿,让人不得不服!如此的不拘小节,让人不得不敬!他不仅注重卫生习惯,而且还很乐于助人。每次,我们去提热水,他总是会热心地跑过来帮低年级同学,耐心的维持秩序,以免有人烫伤,有些同学还未来得及感谢,瞧,他就已经跑去帮另外一个四年级的同学提热水去了,真是一位热心的好校长啊!他总是用自己的实际行动去感染我们,让我们在卫生习惯方面有了翻天覆地的变化,也正是他的这种认真仔细的态度影响我们,让我们对学习方面有了更高的追求。是您,严以律己,让我们学会约束自己的行为和语言。是您,循循善诱,教会我们怎么做人。是您,身体力行,为我们树立良好榜样。坚忍不拔、坚持不懈、刻苦耐劳,正是您的这种品质,无时无刻地影响着“唐中人!”谢谢您,李校长!点评:本文采用欲扬先抑的写作手法,用真实事例阐述了小作者内心对校长的前后不同看法,文章虽没有华丽辞藻的堆砌,但语言流畅,情感真实。真实地为我们展现了一位可亲、可敬的校长形象。指导老师:肖锦校园采风校园“流行风”小24刘正学校常常会刮起一些“流行风”,有的“风”来去只有几天,有的“风”却越刮越猛,有的“风”还会反复多次刮来!“同学们,下课了……”下课了,许多同学像变戏法似的从书包中掏出一件件还未编织完的饰品,小心翼翼地编了起来,当然他们中的大多数都是些心灵手巧的女生。瞧!她的手正灵巧地编织着一个中国结呢,她一会儿收手端详,一会儿低头编织,她那一丝不苟的样子,多么认真啊!由于编织工程浩大,许多同学又控制不住自己,想早一点儿完工,于是一些心存侥幸的同学就在课堂上“赶工”了。你看,她的双手正在抽屉里不停地忙活,眼睛一会儿看老师,一会儿看手中的活,一会儿看着位子下边。就这点小把戏就想逃过老师的“火眼金睛”?于是老师一声令下,一阵“编织风”就这样烟消云散了。真是一“风”未平,一“风”又起,刚送走了“编织风”,“下棋风”便迅速席卷全班。这次的“下棋风”来势凶猛,几乎一夜之间,无论男女,同学们手中都有了一副棋,教室里、走廊上,甚至连操场上都成了同学们下棋的好地方。有时我三个或五个一群,轮流下。赢了的人脸上洋溢着开心和自豪,而失败者则闷闷不乐,几天难见笑容。最近,一阵“体操风”迅速袭来,因为这周星期三学校要进行广播体操比赛了,各个班都在进行刻苦的训练呢。随处可见的是——同学们在做广播体操的场面。也随处可听的是——“第三套全国中学生广播体操放飞理想,现在开始。”随着一声声优美的旋律,只见一只只手缓缓向上升起,随着旋律,心里打着拍子。“一,二,三,四,五,六,七,八,二,二……”这不,班主任刘老师“下令”了,“今天下午科学课和体育课连起来做广播体操,你们怕不怕苦啊?”“不怕”随着震天动地的几声响,全班同学都一蹦三尺高地排着队伍“奔”向操场。在一遍遍的重复中,我们吸取了“不认真”的教训,从会做到熟练再到标准。在反复练习中这场体操风也刮遍了校园的每个角落。校园的这一阵阵“风”,给我们带来了欢乐,带来了友谊,也带来了知识。不知道再过几天会刮什么“风”,但我期待着。点评:小作者善于观察生活,发现生活,记录生活。文章选材贴近学录了学校的阵阵“流行风”,文章构思巧妙,语言诙谐幽默,是一篇很有新意的文章。指导老师:刘亚男校园采风我不再是以前156班周红喜偶然的一次去找书,我看到了那两摞高高的,整整齐齐的七年级课本和各种参考书,心不知被什么触了,突然往下一沉。这时才如梦方醒:你上八年级了……又想起那次,妹妹笑着对我说:“你那新作业本上还是填七年级呢!我哑然。真的,我居然都不记得,我不是七年级了。翻开这些书,那一行行清晰的课文和笔记带着我往回走。一个个打开那些装回的玻璃瓶子,我好庆幸,庆幸自己没让那些缤纷的岁月里的动人音符溜走,而藏于心底,时刻都能听到那些或高兴,或埋怨的旋律……看,这不是我们冥思苦想了好久的那道题吗?老师说,以我们现在的能力,还不能解答,可我们硬是钻牛角尖,到最后,当然也没