外校学习体会.doc

外校学习心得体会教师随其他学校教师在西安高新四小进行了一个多星期的学时无法学到的东西。这几天,我听了不同年级、不同学科的课,参加了数学考研组的教研活动,与几位优秀教师进行了座谈交流。通过跟班,自己的所见所闻,我感受到高新四小从教师方面,教育教学活动方面,还是教研活动,都有许多值得我学习。下面是我的一些体会:一、真正的教育是以学生为主的素质教育新课程改革的实施和教学新理念的不断实践。教师和教育教学管理都是教育发展和学生成长的生力军。学校集中优势的教育教学资源办优质教育,能着手于学生的德、智、体、美、劳等五方面并举。学校硬件设施齐全,每班都有多媒体,投影仪、舞蹈室、音乐实、微机室,实验室等设备齐全。每班每周一节外教课。操场上的各种活动也是随处可见,这无不体现着素质教育旺盛的生命力。取得了很好的教育教学效果。二、教师的敬业精神,脚踏实地的务实作风老师的兢兢业业、实实在在的工作作风使我深受感动,他们虽然上课任务很重(数学老师代两个班的课),但从没有人叫苦叫累,他们从思想上严格要求自己,在行动上增强自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,发扬深钻细研的精神,刻苦钻研业务知识。三、课堂活动的形式与教学内容密切相关,活动要为内容服务。我们本次学习刚好赶上高新四小的“研讨月”活动,课堂教学都是以小组合作的形式让学生成为课堂的主人。教师教学、开课直接进入主题,没有过多的导课,学生在课堂中讨论热烈,汇报结果时讲解的思维清晰、完整,并要求学生对自己的表演作出评价。这充分说明了老师长时间的要求与训练。学生养成了良好的学习习惯和语言表达能力。上课的老师能注重学生能力的培养,注重主体参与,这几堂课教学中互动模式多样,激起了同学们对数学学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的氛围。她们能够充分考虑学生的年龄特征,有效调动学生的积极性,让我受益匪浅。另外学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。她们在每个教学环节中对学生的要求清楚明确,难易适中。我深刻认识到:在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性。三、课堂教学活动的设计突出真实化,生活化。课程标准提出:“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进英语学科间和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。”因此,教师应尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到发展。把活动的设计扯进了学生的生活中,学生的注意力自然就会持久。课前预习是教学的一个重要环节。教师在学习新课之前,给每个学生发一份导学案,包括教学目标、重难点及复习内容,还有城关镇要学习的新知识。学生在上课之前对所学内容已经有了初步认识,在预习中如果遇到困难,在课堂中通过学生的讨论得到许多解题的方法。如赵文老师,的《分数乘法的混合运算(一)》,学生通过小组合作研讨出了许多解题方法。还有张陆老师在解决问题方面要求学生先找已知条件、数量关系、答语等三个环节,让学生有条不紊的完成解题思路,这种教学思路值得我们在教学中学习。五年级的数学老师的一节,《旅游中的