文化走廊建设总结.doc

文化走廊建设总结.doc:..文化走廊建设总结书是人类智救的结晶,阅读是精彩人牛的开始,积极推动学牛开展读好书,勤读书,乐读书,会读书活动,对学生开阔视野,增长知识,陶冶情操,不断丰富精神出界,健康成长,有着积极重人的意义。长期以来,我校高度重视学牛读帖活动的深入开展,并十分巫视环境育人功能,积极营造书香校园,打造特色校园文化,讣学牛在受到美的熏陶的同时潜移默化感悟中华文明的精深博大,树立强烈的民族自豪感和自信心,从而更坚定努力学习,立志报国,早日成才的远大理想。首先,一楼正厅,我们把校风,教风,学风放在最明显的位置,以提醍全校师生努力工作勤奋学习积极进取。在原冇两块“待到山尼浪漫时他在从中笑”、教师风采展示橱窗和“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”学校发展目标展示橱窗两侧,分別增加“学而不厌”,“诲人不倦”和“自强不息”“厚徳载物”两幅对联,这两幅对联分别选自《论语》和《易经》,它既提示我们不断加强自身修养,更激励我们爱岗敬业,奋发冇为。正厅两侧,两株茁壮鲜艳的向FI葵预示着少年儿童蓬勃的朝气,也装点烘托着走廊环境的美化。一楼走廊东侧,我们以读书方法介绍和名著选介为主题,旨在引导学牛树立“大阅读”观念,培养激发学生爱读书、乐读书的兴趣和情感。首先,我们响亮提示“知识构建和谐社会,阅读成就精彩人生”,接着先介绍1-种最常用也是最冇效的读书方法,然后按照古今中外的顺序分别介绍孔子、朱熹、毛泽东、鲁迅、苏步青、华罗庚、爱因斯坦等名人富有个性的读书方法,以期为学生在阅读生活中,逐步形成有效的有个性特色的读书方法提供借鉴帮助。在最东面墙上,我们以特别醒目的人红色彩,展示古诗佳句“若非-•潺寒彻骨,哪得梅花扑塚•香”勉励学生,兴趣引路,志向与毅力并重,勤奋学习,广泛阅读。在这条走廊的北侧,我们还针对儿童的年龄特点,有选择,简洁明快地介绍一些名著,并穿插一些儿童喜闻乐见的人物图片,使整个读书定廳既有丰富的内涵,乂充满和谐愉快的基调,较好地营造了书香氛围。二楼东侧走廊,我们根据经典涌读活动开展的实际需要,重点向学生介绍孔子的生平事迹和论语中较易理解H较能明晰阐述孔子“仁”、“徳”思想核心的重要章句,旨在让学生衣背讪“弟了规”“论语”“三字经”等经典的同时,对儒家文化思想粹髓能冇初步的理解与感悟。像“礼”、“诺”、“诚”、“信”、“义”、“道”“勤”、“学”等小字块的安排,就力求画龙点睛,既简明体现孔子思想的核心,又使优秀传统文化在孩子心灵打下深刻的烙印。比较醒11的“二十幅”孔子圣迹组图,古色古香,一定程度上反映了孔子生平的重要经历。这些图片的获得和整理比较困难,但我们还是力求做到图文并茂,忠于原著,下面的释文,为配介孩了讪读经典的碍要,仍采用古文,相信经过老师的的解禅,孩了们不但能理解,R更能引起背诵记忆的乐趣。二楼走廊西侧,我们设计的主要意图是通过强化学半对祖国古代灿烂文明的了解,激发他们强烈的民族自信心和自豪感,同时培养他们强烈的使命感和责任心,从而奋发有为。rhJ讪积不是很大,我们只选择了较具代农意义的“四大发明”、“万里长城”、“秦陵兵马俑”、“故宫”、“天坛”等重要事物和古迹,意在“抛砖引玉”引导学生展开遐想。他们可以列举出自己知道的更多更多的“占代文明”,这样既可以增加他们展才的机会