学风建设实施办法.docx

人文法律系学风建设实施办法为进一步加强学风建设,促进优良校风的形成,培养适应社会需用的高素质人才,探索新时期、新形势下高校育人功能的途径和方法,提高教育教学改革和教学质量,形成全院师生齐抓共管学风的建设合力,建设高品位校园文化,积极营造良好的育人氛围,培养学生良好的学,促进我院学生全面成长成才。特制定如下实施办法:一、切实加强和改进学生政治思想和专业教育,帮助学生端正学习态度,树立崇高的理想和坚定的信念。全体辅导员、班主任要掌握学生的思想活动规律,努力拓展学生思想政治教育的新途径、新办法,针对不同学生群体,要采取点面教育、个别谈心等方法,帮助学生认清形势,增强历史责任感和使命感。要利用新生入学教育及其他重大纪念日加强学生的思想教育,帮助学生了解专业特点,从思想上真正认识到专业学习的重要性,产生专业自豪感和学习专业知识的紧迫感。各系部、各班级要通过座谈会、专题报告会、班会等形式,加强对学生的养成教育,使学生懂得读书使人智慧、学习成就未来、知识奉献社会的道理,引导学生明确学习目的,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,真正从“要我学”变为“我要学”。二、健全与完善各项规章制度,加强学生日常管理,促进优良学风建设。结合学院实际进一步健全和完善相关管理规定,特别是学院在 2006 年 12 月出台的有关人才培养工作水平评估意见后,班主任、辅导员要经常深入学生中,了解学生的情况,及时做好缺课、厌学学生的思想教育工作。要规范学生的文明行文,完善学生课堂常规管理,教师和班长实行“双考勤”点名制度,学院每月公布一次学生上课出勤情况,对旷课违纪学生严格按相关规定处理。对于考试作弊的学生严格按规定处理,杜绝说情、袒护。要加强对学生的毕业论文指导和实习实验指导,建立实习教育基地。加强学生晚自习管理,帮助学生养成良好学习习惯。三、建立和完善竞争激励机制,树立典型,以促进学风建设。学院建立健全各类评比评优制度,在学生之间、班级和系部之间引入竞争机制。要根据各级各类评比评优活动,对在德、智、体、美等各方面表现突出的优秀学生进行表彰奖励;积极开展争创“优良学风班”、“学风标兵”等活动。设立学习进步奖,每学期对学习成绩排名比上学期进步 10 名以上的同学给予表扬奖励,评选时间与奖学金评定同步进行。对参加全国、省市科技竞赛、创业设计大赛等各类文体竞赛获奖的同学给予相应奖励;对参加全国、省市英语竞赛获奖者、英语四、六级优秀者给予奖励;对通过国家计算机非计算机专业三级以上考试合格者给予奖励。四、加强教师的职业道德建设,以优良的教风带动和促进学风建设。1教风建设是学风建设的先导,教师要自觉增强育人的使命感和责任感,以身作则,言传身教,努力提高教学水平,要认真组织课堂教学,严格课堂纪律和考勤管理,坚持课外辅导答疑,认真批改作业,及时了解学生的学习情况,主动帮助学习困难、考试挂科的学生解决学习和思想上的问题,将育人工作落实到教学工作的各个环节,不断以良好的课堂教学、道德风范、敬业精神和人格魅力来调动学生的学习积极性。学院要严格教师聘任制度,明确教师岗位职责,加强师德师能考评制度,把思想道德品质作为必备条件和重要考核内容,并将考核结果作为教师年度考核、职称评聘、外出进修和评优评奖的重要依据,对考核不合格者以及出现责任事故者严肃处理;要加强师德师能宣传与奖励力度,