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列夫·托尔斯泰就是你.doc


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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列夫·托尔斯泰就是你本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! -------------------------------------------------------------------------------- http://dzzgx。张广祥主页、中国语文名网“中学语文在线”! —————人教版第十二册《穷人》第二课时教学案例及评析邮编:213232地址:江苏省金坛市涑渎小学姓名:徐吉华电话:0519——2733320 一、激趣入境师:昨天我们初步学习了《穷人》,你觉得这篇文章写得怎样? 生:写得非常感人,成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格。师:的确,这是一篇世界名著的作品,但由于种种原因,列夫·托尔斯泰并未把它写完,事隔多年这位伟大的作家再次诞生了。他,就在我班教室内。生:(纷纷问)是谁? 师:就你们自己!(学生欢笑)今天,你想把自己的著作继续写完并公诸于世吗? 生:(齐)想。评析:通过故事未完待续,造成悬念,激起了学生创作的兴趣。让学生意识到自己就是列夫·托尔斯泰,也为他们的创作树立起了成功的信念。二、放飞思维师:能有幸和各位大作家一起学习、探讨,本人深感荣幸。(学生欢笑)下面就请各位追忆往昔。谈一谈当时的社会本质及桑娜一家。生(1):当时社会黑暗,穷人命运悲惨。生(2):桑娜一家住在海边,以捕鱼为生,生活穷困潦倒,但心地善良。生(3):他们收养了邻居西蒙的两个孩子。师:在以后的生活中,桑娜一家又会发生哪些事呢? 学生独立思考。生(1):生活越来越艰难,可他们对西蒙的孩子特别关心,总是先让他俩吃饱,自己仅喝一点汤。生(2):第二天,庄严地安葬了西蒙。生(3):西蒙的孩子病了,桑娜日夜守候,精心照顾。当孩子退烧时,桑娜——一位贤妻,一位慈母终于倒下了------ 生(4):桑娜的五个孩子也非常关心西蒙的两个孩子他们一起快乐地玩耍。生(5):西蒙的大儿子捡到一颗大珍珠,卖了好价钱,渔夫开了一间小鱼铺,一家人过着幸福的生活------ 评析:善于想象是学生最宝贵的思维品质,教师为学生营造了想象的空间,促进了学生的思维能力和创新潜能的增强。同时,引导学生进入意境,为学生的想象奠定了基础,使想象合理化。三、合作研究师:续写时除了要把握想象内容的合理化之外,你们认为还应注意什么? 生:了解作者的写作风格,使它们能融为一体。师:非常感谢您的指导。(学生欢笑)下面请各位大作家把自己搜集的资料拿出来,并结合课文,在小组中研究列夫·托尔斯泰的写作风格。学生分小组合作研究,教师巡视并和学生一起讨论。师:你们有了什么新发现? 生(1):我们发现他对人物的心理刻画得生动细腻,如(略)。生(2):我们认为他的语言十分朴实,没有追求华丽的词采,而是用真情来打动读者。生(3):作者运用了鲜明对比的表现手法,即:利用描写桑娜一家多么的穷苦,还去收留邻居之子,表现桑娜夫妇平凡中的伟大。评析:开展研究性学习,学生通过搜集信息,处理信息来认识列夫·托尔斯泰的写作风格。学习不再是对知识的简单重复,而是一种创造性的劳动,有效地培养了学生的创新思维和实践能力。四、个性创作师:“听君一席话,胜读十年书”,今天我也学到了许多知识。昔日的《穷人》已经流芳百世,相信今天的续写,一定会风

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  • 时间2019-10-09
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